星期

内容

一

二

三

四

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，师幼相互问好，关注新幼儿的入园情绪。

⒉区域活动：引导幼儿自主选择区域材料进行活动。重点指导：建构区：相互合作商量分工搭建小桥、小路、小花，合理摆放，搭成春天的公园。

⒊其它：鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等

⒋晨谈：现代农业园里有什么？我想和好朋友在里面做……等。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿自主组合轮胎和木梯，进行攀爬挑战。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿自主将圆圈、线条等材料自由组合，探索更多的游戏玩法。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

集体、

小组活动

活动一：我的春游计划（综合）

活动二：春游前的准备（语言）

活动三：春游安全我了解（健康）

社会实践：春游

上午游戏

区域游戏：科学区：会唱歌的罐头，五彩世界；美工区：油菜花，美丽的蝴蝶，春天小景；益智区：颜色配对，郁金香开了；建构区：春天的公园；语言区：说说春天绘本，手偶表演；生活区：串起春日；自然区：观察动植物

重点指导：建构区：春天的公园  相互合作商量分工搭建小桥、小路、小花，合理摆放，搭成春天的公园。

角色游戏：宝宝家、弟弟家、妹妹家、叮咚小铺、建筑工地、图书馆。

重点指导：叮咚小铺：尝试制作春卷并贩卖。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能在垫子滚动，感受连续滚动的有趣。

重点指导两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿尝试使用各种动作将皮球投入到篮筐中。

自主活动

闪闪池弯弯河

海绵城市

日常生活

⒈散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒉户外散步时去观察柳条发芽的样子，用小手摸一摸。

⒊春季干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。

家长工作

⒈幼儿口述户外游玩的所见所闻，家长帮助记录

⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。

环境创设

⒈鼓励幼儿照顾自己植树节种下的小树苗，去浇浇水。

⒉继续带领幼儿进行自然角内容的丰富，可以增加一些春天的花朵，进行观察与记录。

⒊创设与春游相关的主题墙，将幼儿的计划、准备、春游掠影等补充进墙面。

本周反思

本周继续开展《春天来了》的主题，对于即将看展的春游活动，幼儿热情高涨，本周主要是对于春游活动进行了一系列的准备和计划活动，提前熟悉本次春游的活动场地——现代农业园，基于幼儿的生活经验一起探讨想要玩的游戏以及需要准备的物品有哪些，以及在春游的过程中所需要注意的一些注意事项，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，鼓励幼儿观察春天的花朵和树木以及春天的小动物的状态，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发对大自然和生活的热爱。