星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿进行自主签到。鼓励幼儿照顾自然角动植物，细致观察植物生长的变化等。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。

⒊晨谈：我的春游经历、春天的气味……

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿自主选

择喜欢的小车子进行骑行游戏，锻炼幼儿下肢力量及身体平衡能力。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿能尝试用多种方法玩圈圈，锻炼幼儿的钻、爬、跳等运动能力。

场地：户外2区

指导要点：在跑酷游戏快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿能大胆地四肢协调爬行通过绳索通过，锻炼幼儿的身体协调性。

场地：户外4区

指导要点：引导幼儿在小山坡上走平衡木、滑草等游戏，感受在小山坡上游戏的乐趣。

集体、

小组活动

活动一：春游趣事分享会

（语言）

活动二：热闹的花草地

（美术）

活动三：种花

（数学）

活动四：我爱春天的颜色
（社会）

活动五：扑蝴蝶

（体育）

上午游戏

区域游戏：科学区：消失的蝴蝶，花开了；美工区：美丽的春天，春天的蝴蝶，热闹的花草地；益智区：种花，春日拼图；建构区：春天的公园；语言区：我爱春天，春游的故事，《缤纷的春天》；生活区：串起春日、植物拓染；自然区：观察动植物

重点指导：语言区：春游的故事 提供孩子们春游的图片，引导幼儿大胆用语言表达自己春游活动中发生的事情和自己的感受，并尝试将自己的春游故事记录下来，汇集成小书《春游的故事》。

角色游戏：宝宝家、弟弟家、妹妹家、建筑小工地、叮咚小铺、图书馆、自助餐厅。

重点指导：叮咚小铺：根据孩子们对于春游活动的兴趣投放春天的食物材料，引导幼儿制作春天的美食。

下午体锻及游戏

重点指导：爬垫子

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

重点指导：拍皮球

尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）。

重点指导：推小车  

尝试两手握着车把协调地向前行进。

重点指导：跳圈

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导：跑步

重点指导幼儿绕过各种障碍进行跑步游戏。

海绵城市

弯弯河、闪闪池

自主活动

海绵城市

弯弯河、闪闪池

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园散步，进一步感受幼儿园春天里动植物的变化，表达对春天的喜爱。

⒉和幼儿一起做好小树苗的日常养护工作，感知自己小树苗的变化。

⒊和幼儿一起谈论春游的故事，感受春游的快乐。

家长工作

⒈请家长利用晚上、假期等空闲时间，带领幼儿去公园、山里等地方去散步、野餐、徒步，感受春天的美好。

⒉继续培养孩子的自理能力，在家时放手让孩子自己能做的事情自己做，比如穿脱衣服、倒水等。

⒊和孩子一起完成调查表：我最爱春天的……。

环境创设

⒈创设春天里的活动主题墙饰，张贴幼儿的调查活动。

⒉继续丰富美工区，将幼儿在美工区创作的作品用张贴、垂吊、摆放在柜面上等形式布置在美工区里。

⒊在语言区布置幼儿春游的图片，引发幼儿的讲述、互动。

本周反思