星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，鼓励幼儿独自进入校园。提醒幼儿把水杯、外套等物品放置到指定区域。提醒幼儿进行签到。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。重点指导美工区游戏。

⒊晨谈：我的小手本领大、奇妙的大眼睛、保护眼睛、怎样穿外套等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：山坡、滑草工具、蹦床、绳子、轮胎等分。

指导要点：鼓励幼儿两两互相合作轮流拉滑草板。

场地：户外1区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等

指导要点：鼓励幼儿在交警的指挥，躲避障碍物自由骑行。

场地：户外2区

重点材料提供：跑酷材料、攀爬架等等

指导要点：鼓励幼儿利用好新旧跑酷材料，自主创意组合搭配，尝试攀爬。

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试从网格通道里爬上滑滑梯。

场地：户外4区

重点材料提供：山坡、滑草工具、蹦床、绳子、轮胎等分。

指导要点：鼓励幼儿能在蹦床上跳跃的同时将小球投掷在靶心上。

集体、

小组活动

活动一：嘴巴歌

（语言）

活动二：会变的嘴巴

（美术）

活动三：我会擦嘴巴

（健康）

活动四：猫抓老鼠

（数学）

社会实践：亲子运动会

上午游戏

区域游戏：科学区：串项链、套指环；美工区：有趣的娃娃、小手造型、画五官；益智区：猜猜我是谁、叮叮当；建构区：我的家；语言区：说一说：我的表情、六个朋友回家；生活区：扣纽扣。

重点指导：美工区：小手造型，尝试用小排刷在手上刷颜料印在白纸上，并进行添画。

角色游戏：宝宝家、弟弟家、妹妹家、叮咚小铺、建筑工地、自助餐厅、彩虹剧院、图书馆

重点指导：叮咚小铺：投放更多的手工制品食材。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

朴朴园

朴朴园

儿童阅览室

儿童阅览室

自主游戏

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思

本周开展主题《我有六个宝》，孩子们不仅认识了自己的六个宝，还了解了它们的作用，体验感受到它们的重要性。活动中孩子们的自我意识和自理能力得到了发展，在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。通过打破协同感知的平衡，让幼儿更加真切地注意到某一感官的特定作用，主动建构有关感知的经验世界。也帮助幼儿懂得各种感官的重要性，初步学习保护感官的方法，养成良好习惯。