星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：选择自己喜欢的区域进行游戏，照顾自然角，给植物浇水、给动物换水。提醒幼儿自主进行签到。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。重点指导美工区游戏：引导幼儿用小排刷在手上刷颜料印在白纸上，并进行添画。

⒊晨谈：保护五官的方法、我的六个宝能做什么、快乐的六一儿童节。 安全教育：防溺水。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿思考凳子与梯子的多种玩法，利用一些废旧材料增加游戏挑战。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿尝试多种车型，按照赛道进行骑行，在骑行的过程中注意躲避障碍物。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿站在不同的定位线上投篮，挑战不同的难度。

场地：户外3区

指导要点：鼓励探索圈圈的多种玩法，尝试与多名同伴一起玩游戏。

场地：户外4区

指导要点：鼓励自由组合小山坡上的梯子和轮胎，手脚并用的大胆进行攀爬。

集体、

小组活动

活动一：大侦探猫头鹰

（数学）

活动二：猴子荡秋千

（音乐）

活动三：保护我的宝

（社会）

活动四：我的五官

（健康）

六一活动

上午游戏

区域游戏：科学区：听一听、闻一闻；美工区：自画像、小手造型、有趣的娃娃；益智区：叮叮当、纸杯翻翻乐；建构区：我的家；语言区：说一说：我的表情、六个朋友回家；生活区：扣纽扣。

重点指导：美工区：小手造型，指导幼儿在捏一捏、揉一揉中，捏出有手、有脚、有眼、有耳的娃娃，从而收获快乐。

角色游戏：宝宝家、弟弟家、妹妹家、叮咚小铺、建筑工地、图书馆。

重点指导：叮咚小铺：引导幼儿按照物体的大小、形状等特征进行分类整理，摆放有序。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能在垫子滚动，感受连续滚动的有趣。

重点指导两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿尝试使用各种动作将皮球投入到篮筐中。

重点指导幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导幼儿练习双脚并拢跳和双脚分开跳。

风车农场

海绵城市 、玩泥区

等风小院

等风小院

阅读节活动

日常生活

⒈鼓励幼儿自己能做的事情自己做，锻炼小手的本领。

⒉带领幼儿散步，发现季节变化时周围环境的变化，并且运用听觉、视觉、嗅觉等关注幼儿园中的各种事物。

⒊教育幼儿如何正确保护和使用自己的感官，避免受伤或损害。

⒋教育幼儿不在洗手间里玩水，提醒他们洗手时将袖管拉起，水龙头水关上。

家长工作

⒈提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗手、自己穿脱简单的衣服、鞋袜等，培养孩子的自我保护意识和讲卫生的好习惯。

⒉教幼儿学会保护自己的五官，萌发安全意识，比如不长时间看电视、不掏挖鼻孔、耳朵等。

⒊家长可以和孩子一起阅读一些有关五官的绘本，丰富幼儿对五官知识的了解。

环境创设

⒈将幼儿的小手造型画布置在教室中。

⒉观看与保护五官相关的宣传画，并请医生或专业人士来园为幼儿进行护牙、护眼的宣传指导，增强幼儿自我保护的意识。

⒊鼓励幼儿说说自己六个宝的用处，教师帮助他们记录并张贴，供幼儿互相交流学习。

本周反思

本周继续开展《我有六个宝》主题，通过健康活动《我的五官》以及社会活动《保护我的宝》幼儿丰富了对六个宝的认识，知道它们更多的作用，也了解了在日常生活中怎样保护我们的六个宝，在一日生活中，幼儿发现五官以及小手小脚的重要性，也能够自己做自己的事情，锻炼了小手小脚的本领。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了小手小脚的本领，更培养了他们的独立性和自信心。他们开始尝试着自己穿衣、洗手、整理玩具，每一次的成功都让他们感到无比的自豪和满足。