星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿打招呼，自主签到。

⒉区域活动：重点指导益智区：能跟着儿歌按步骤折叠衣服。

⒊其它：散步时间，带领幼儿去幼儿园各个角落转一转,多为幼儿创造交往的机会,对幼儿园的活动感兴趣。

⒋晨谈：我有一张甜甜嘴、我会交朋友、幼儿园里朋友多等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跷跷板、平衡木、呼啦圈、皮球等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

场地：户外3区

重点材料提供：跷跷板、平衡木、呼啦圈、皮球等

指导要点：鼓励幼儿能边滚球边跑进行赶小猪。

场地：户外3区

重点材料提供：跷跷板、平衡木、呼啦圈、皮球等

指导要点：能够在直线上顶着沙包走，锻炼平衡能力。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试攀爬，有序玩滑滑梯。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具等

指导要点：鼓励幼儿尝试弯腰钻爬，身体协调地通过大型玩具。

集体、

小组活动

活动一：橡皮膏小熊

（语言）

活动二：小手洗干净

（健康）

活动三：友谊的小球

（社会）

活动四：星星找朋友

（数学）

活动五：纸条舞

（美术）

上午游戏

区域游戏：美工区：好玩的刮沙画、快乐折纸、涂鸦王国；语言区：手偶游戏；建构区：幼儿园我的家；科学区：小侦探；益智区：拼图、走迷宫；生活区：叠衣服；自然区：观察动植物

重点指导：美工区、生活区

角色游戏：娃娃家、超市、医院、建筑工地、图书馆   新增：无

重点指导：娃娃家，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会整理

下午体锻及游戏

重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

重点指导：尝试沙包的不同玩法。（接沙包、躲避沙包等）。

重点指导：练习向固定目标投掷。

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

挖沙

挖沙

建构室

自主活动

自主活动

日常生活

⒈听到音乐后找到自己的位置坐下来，帮助个别能力弱的孩子找到位置。

⒉提醒幼儿饭前便后要洗手，饭后要漱口，养成良好的卫生习惯。

⒊鼓励幼儿每天高高兴兴准时来园，并主动进行晨检。

⒋结合生活中遇到的问题向幼儿进行安全教育，如：双手轻轻搬椅子、双手扶好玩滑梯、走路排队不推挤。

家长工作

⒈提供尽可能多的机会让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣服、鞋袜等。

⒉在家培养孩子爱清洁、讲卫生的好习惯，家长及时督促。

⒊家长鼓励孩子用小手摸一摸，鼻子闻一闻，耳朵听一听，运用各种感官感知事物的属性，

⒋鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要。如：喝水、入厕等。

环境创设

⒈准备《成长档案》，开始记载幼儿入园初的情况。

⒉在自然角中摆放一些绿植、种子等，鼓励幼儿观察、发现、说说种子的发芽及其变化。

⒊根据主题活动，增加游戏材料，如“甜点店”里增加相应制作材料。

⒋利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察桔子的生长变化，并说说自己的发现。

本周反思