星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好

2.桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

3.其它：指导幼儿关注自然植物的生长情况，并用自己喜欢的方式进行记录。

4.晨谈：你知道哪些运动项目？你喜欢什么体育运动，为什么？参加运动的好处有哪些？

户外锻炼

场地：滑滑梯

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：小山坡

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试环园骑行。

场地：跑道

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

场地：滑滑梯

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

集体、

小组活动

活动一：快乐挑战（社会）

活动二：动物运动会（语言）

活动三：运动员进行曲（音乐）

活动四：阿力的小毛驴

（数学）

活动五：身体怎么动（科学）

上午游戏

区域活动

户外建构

户外建构

区域活动

区域活动

美工区:雪花、贺年卡片、运动小人 语言区：美丽的冬天、下雪了 科学区:冰中取宝、纸杯塔   益智区: 冰棍棒、纸牌比大小

建构区：新年小屋   生活区：系鞋带、冬季用品   自然区：植物生长变化

重点指导：美工区：美丽的冬天

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

风车农场

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉鼓励小吃店的幼儿根据冬季天气的变化制作一些当季点心。

指导要点：熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料补充。  

日常生活

1.晨锻时提醒幼儿出汗及时脱衣，以免吹了冷风后着凉感冒。

2.提供不同运动器械，锻炼幼儿身体不同部位的能力。

3.组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿坚持参加户外体育锻炼，体验运动能使自己暖和起来。

家长工作

1.家长多带孩子外出锻炼身体，知道锻炼身体有好处。

2.与孩子一同玩体育活动，如晨跑、拍球、投篮等，激发孩子对运动的兴趣。

3.收集有关人体、运动的资料带入幼儿园，激发孩子对人体的探索。

环境创设

1.收集一些有关运动的图片，并适当分类，在主题墙布置一幅有关“运动”的画面，丰富幼儿有关运动的经验。

2.提供多种小型的运动器具（皮球、沙包、钻圈等）供幼儿运动。

本周反思