星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师、保育员、同伴打招呼，开展自主签到等活动。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：观察、照顾自己种植的植物。

4.晨谈：我们的运动会、冬天的变化等。

户外锻炼

场地：滑滑梯

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：小山坡

指导要点：能够手眼协调进行组合游戏，如轮胎和梯子的组合等。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿设计骑行路线，设置各种障碍，丰富障碍道比赛场地。

场地：跑道

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

场地：滑滑梯

指导要点：指导幼儿攀爬、蹦跳中注意安全，不断挑战自我。

集体、

小组活动

活动一：小雪花

（音乐）

活动二：比赛人数大统计

（数学）

活动三：小雪花（美术活动）

活动四：我知道的运动

（科学）

活动五：运动身体好（健康）

上午游戏

区域活动

区域活动

风车农场

风车农场

区域活动

美工区:雪花、贺年卡片、运动小人 语言区：美丽的冬天、下雪了 科学区:冰中取宝、纸杯塔   益智区: 冰棍棒、纸牌比大小

建构区：体育馆   生活区：系鞋带、冬季用品   自然区：植物生长变化

重点指导：建构区

下午体锻及游戏

户外玩沙

户外玩沙

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉鼓励小吃店的幼儿根据冬季天气的变化制作一些当季点心。

指导要点：熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料补充。  

日常生活

⒈晨锻时提醒幼儿出汗及时脱衣，以免吹了冷风后着凉感冒。

⒉提供不同运动器械，锻炼幼儿身体不同部位的能力。

⒊组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿坚持参加户外体育锻炼，体验运动能使自己暖和起来。

家长工作

⒈家长多带孩子外出锻炼身体，知道锻炼身体有好处。

⒉与孩子一同玩体育活动，如晨跑、拍球、投篮等，激发孩子对运动的兴趣。

⒊收集有关人体、运动的资料带入幼儿园，激发孩子对人体的探索。

⒋建议家长与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

环境创设

⒈收集一些有关运动的图片，并适当分类，在主题墙布置一幅有关“运动”的画面，丰富幼儿有关运动的经验。

⒉提供多种小型的运动器具（皮球、沙包、钻圈等）供幼儿运动。

⒊继续创设自然角，丰富自然角动植物。

本周反思