星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好。

2.桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

3.其它：帮助幼儿摆放个人物品，关注自然植物的生长情况，观察植物的新年前后的变化。

4.晨谈：新年趣事、元宵节。

户外锻炼

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试环园骑行。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试环园骑行。

场地：跑道

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

场地：滑滑梯

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：小山坡

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

集体、

小组活动

活动一：有趣的生肖（社会）

活动二：恭喜恭喜（音乐）

活动三：送你好运气（健康）

活动四：福气糕（语言）

活动五：好玩的降落伞（科学）

上午游戏

区域游戏

风车农场

区域游戏

风车农场

区域活动

美工区：红色的物品、剪窗花、折纸灯笼 语言区：新年吉祥物、新年    自然区：植物生长变化

益智区: 十二生肖排排队、新年礼物       科学区：找红色、挂花灯      生活区：包汤圆          建构区：我的家乡  

重点指导：美工区（剪窗花）

下午体锻及游戏

建构室

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等。

重点指导：⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加汤圆等商品。⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：在娃娃家游戏中可开展 “过年、吃年夜饭”等。  

日常生活

1.幼儿一起收集新年用品，参与布置班级红彤彤的新年环境，激起他们对新年的美好回忆，沉浸在热烈欢快的氛围中。

2.引导幼儿讲述自己和父母过年的习俗，分享过年的快乐回忆。

3.提醒幼儿要遵守游戏、活动的规则，不争抢玩具、有序排队等。

家长工作

⒈和孩子共同收集春节里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。

⒉整理和孩子一起过新年的照片，鼓励幼儿带到学校里和同伴分享自己的春节故事。

环境创设

⒈创设喜气洋洋的春节环境，可以张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

⒉将家长拍摄的和孩子一起过春节时的活动照片布置在主题墙上，引导幼儿在课间向同伴讲述自己的春节故事，营造过春节时的欢乐氛围。

本周反思