星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：引导幼儿关注自然植物的生长情况，提醒幼儿自主签到。

⒋晨谈：我眼中的夏天、我的防暑绝招。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：提醒幼儿在滑滑梯时不推不挤，排队等候。

场地：户外4区

指导要点：指导幼儿攀爬、蹦跳中注意安全，不断挑战自我。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿设计骑行路线，设置各种障碍，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试滑索游戏，探索滑索的不同玩法及让滑索停下的方式，保护自己的方法。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿在地道中创设地道战等游戏情境，锻炼身体平衡。

集体、

小组活动

活动一：虫虫飞（美术）

活动二：瓢虫（语言）

活动三：抓糖果（数学）

活动四：昆虫音乐会（音乐）

活动五：蜻蜓小飞机（体育）

上午游戏

区域活动

区域游戏

户外建构

户外建构

区域活动

科探区：昆虫分类、饲养蚂蚁；美工区：指纹画、昆虫折纸、对称的蝴蝶；语言区：自编昆虫小故事；益智区：昆虫翻翻棋、绳子比一比；建构区：昆虫游乐园；生活区：蜘蛛网编织

重点指导：美工区：昆虫折纸，让幼儿用各种方法绘制对称的昆虫。

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿大胆的进行活动，注意安全。

重点指导：幼儿大胆的进行活动，注意安全。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

重点指导：幼儿能合作接抛皮球并尝试不同玩法。

重点指导：幼儿能按照游戏规则进行游戏，不奔跑打闹。

图书室

图书室

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品店、超市等。

重点指导：⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加辅助材料。

⒉增加昆虫表演，及时添置表演区昆虫材料。

指导要点：在表演区生动形象地模仿各类昆虫，并逗趣观众。  

日常生活

⒈带领幼儿到幼儿园经常有昆虫出没的地方，寻找和发现不同的昆虫。

⒉孩子通过手指点画、撕贴画等方式自制昆虫，并将作品进行展示。

⒊午睡时体系幼儿盖好被子，在空调房容易着凉。

家长工作

⒈带孩子到公园、花坛等昆虫经常出没的地方，寻找和发现不同的昆虫。

⒉带孩子合作设计“虫虫海报”，和孩子一起体验制作的乐趣。

⒊可以开展与昆虫相关的亲子类游戏，如“虫虫飞”等，体验亲子游戏的快乐。

环境创设

⒈丰富“虫虫王国”主题墙，鼓励幼儿制作昆虫打扮主题墙。

⒉自然角饲养幼儿园里捕捉到的昆虫，如蚂蚁、蝈蝈、蟋蟀等。

⒊布置昆虫小剧场，鼓励幼儿自主制作小道具，并进行表演。

本周反思