星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进活动室后进行自主签到，鼓励幼儿主动地与老师、阿姨、同伴问好。

⒉自主活动：自主选择游戏材料或照顾自然角植物，与同伴交流植物的生长变化。

⒊其它：请幼儿将自己的外套整齐悬挂在衣架上。鼓励幼儿照顾自然角中的植物，并做好观察记录。

⒋晨谈：瓢虫是害虫还是益虫、幼儿园里的昆虫

户外锻炼

端午放假

场地：户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、三轮车、平衡车、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试三人骑、载重骑、无脚踏蹬地等多种骑车法。

场地：户外3区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外3区

重点材料提供：自行车、三轮车、小推车、栏杆障碍、绳梯等。

指导要点：鼓励幼儿自行组合栏杆和绳梯，设置不同高度的障碍进行跳跃。

场地：户外3区

重点材料提供：小推车、垫子、马鞍、路障、障碍物等。

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿进行合作运球等。

集体、

小组活动

活动二：瓢虫

（语言）

活动三：昆虫音乐会

（音乐）

活动四：名声很臭的虫子

（科学）

活动五：虫虫飞

（美术）

上午游戏

区域游戏

绳线区

区域游戏

风车农场

美工区：甲虫世界、蚂蚁和西瓜、昆虫折纸、可爱的昆虫  语言区：自制蚂蚁的故事、自主阅读、视听游戏：昆虫去远足 益智区:蜜蜂找花、蝴蝶对称、蜘蛛吐丝  科学区：毛毛虫过桥、虫虫大分类、观察昆虫  生活区：昆虫刺绣、蜘蛛网编织  建构区：动物园

重点指导：益智区：蝴蝶对称：引导幼儿在一边的翅膀上放满图案并观察翅膀内的图案，然后依据对称的特点，在另一侧的翅膀上摆放相应的图形。

下午体锻及游戏

端午放假

重点指导：花样皮球

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：穿越火线接力

指导幼儿如何快速判断并避开“火线”。鼓励幼儿在穿越“火线”时保持身体平衡。

重点指导：趣玩竹梯

鼓励幼儿勇于尝试，探索竹梯的多样挑战，学习其复杂玩法，增强体能技巧。

朴朴园

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、超市、甜品店、小医院、警察局、露营地、小剧院

重点指导：

⒈提供听诊器、体温计等医疗玩具，指导幼儿模拟医生问诊流程，了解关心他人健康的基本常识。

⒉小剧院中表演虫虫相关剧目。

指导要点：继续引导幼儿在小剧院中自主选择角色，如导演、演员、观众等，模拟真实的剧院场景，提高幼儿的表演能力和社交能力。同时，鼓励幼儿根据主题《虫虫王国》创作相关剧目，如《蚂蚁搬家》《蝴蝶找花》等，加深对昆虫的了解和兴趣。

日常生活

⒈利用户外活动、散步等机会，和孩子们一起在校园内寻找各种昆虫，并进行仔细的观察。

⒉引导幼儿将观察到的的昆虫进行观察记录，并可以用手工创作的方式，设计、制作自己喜欢的昆虫形象。

⒊气温逐渐升高，且气温变化大，在一日活动中密切关注幼儿的冷热情况，及时引导幼儿穿脱衣物，并提醒幼儿按时补充水分。

家长工作

⒈利用书籍、网络等途径，与孩子查找有关昆虫的各类图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉利用放学后、节假日等时间，与孩子共同去户外进行探索，寻找大自然中的各种昆虫。

⒊在家中和孩子一同饲养捕捉到的昆虫，引导孩子细心照料昆虫，一段时间后将其放生到大自然，培养幼儿爱护动植物的情感。

环境创设

⒈在教室内张贴各类昆虫的图片，并将其按照纲类、种类进行排列、分类，帮助幼儿正确认识各类昆虫。

⒉将孩子们关于昆虫的绘画、手工等作品进行集中展示，举办昆虫作品展览会。

⒊在教室的自然角内饲养一些昆虫，投放相应的观察记录表，引导幼儿进行跟踪性的观察。

本周反思