星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：师幼相互问好，和班上老师、小朋友主动打招呼，帮助幼儿将带来的物品等放在自己的橱柜里。

2.熟悉新环境：活动室、户外场地、走廊等

3.其它：稳定个别幼儿的情绪，帮助他们逐渐适应新学期的生活、学习。

4.晨谈：我们的新教室在哪里？我们的新老师？我们的新朋友是谁？

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、自行车、滑滑梯等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、自行车、滑滑梯等

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外6区

重点材料提供：竹凳、竹梯、彩带、推车、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试直线、拐弯等骑法。

场地：户外6区

重点材料提供：竹凳、竹梯、彩带、推车、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

场地：户外6区

重点材料提供：竹凳、竹梯、彩带、推车、沙包、皮球等

指导要点：创设游戏情境，并自主进行难度提升挑战。

集体、

小组活动

活动一：开学第一课

活动二：见面歌（语言）

活动三：哈罗哈罗（音乐）

活动四：长短排序（数学）

活动五：我们在一起（社会）

上午游戏

朴朴园

区域活动

区域活动

区域活动

儿童阅览室

语言区：好朋友热线   自然区：我的植物 美工区：友谊手镯、我的好朋友、中班的我

益智区: 我会建高楼、楼房排排队   科学区：叠叠高  生活区：绕一绕 建构区：我的幼儿园

重点指导：美工区：美工区：友谊手镯，提供彩色纸张，做两个一样的手镯，鼓励幼儿互相赠送

下午体锻及游戏

重点指导幼儿练习手脚着地爬行，培养四肢协调动作。

重点指导：幼儿能反应较快地喊数抱团游戏。

重点指导：幼儿能够连续拍皮球。

重点指导：幼儿能双脚并拢跳过障碍物。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

角色游戏

朴朴园

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店、医院

重点指导：

⒈商讨本学期角色游戏开设主题，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

⒉熟悉角色游戏规则，能按自己的想法选择游戏。  

指导要点：商量要开设的游戏主题以及所要做的准备；通过投票的形式确定本学期的游戏区，并为游戏主题取名制作标记。

日常生活

⒈午间休息时间，请幼儿说说自己在假期里发生的好玩的事情。

⒉鼓励幼儿与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒊关心新入园的幼儿，鼓励他们尽快融入新集体。

⒋鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜,保持桌面、地面的卫生，有良好的进餐习惯。

⒌开学安全第一课（安全教育）。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

⒉选择一种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。

⒊了解好朋友的生日，制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。

环境创设

⒈幼儿参与 “我升中班了”的主题环境布置，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉营造温馨、友好的班级氛围，增加同伴间的友情。

⒊将自己带来的动植物布置在自然角里。

本周反思