星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的和来园有人相互问好，提醒幼儿签到，并引导他们将自己的物品摆放好，关注新生的身体和情绪状态。

⒉自选游戏：提供图书、橡皮泥、桌面积木等，鼓励幼儿自主选择进行活动。

⒊其它：安抚个别幼儿的情绪，认识自己的班级、学号、小组等。

⒋晨谈：我的新朋友、幼儿园的变化等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：平衡车、自行车、三轮车、小推车等。

指导要点：鼓励幼儿选择自己感兴趣的小车，在校园内骑行，引导幼儿注意安全。

场地：户外6区

重点材料提供：大蹦床、小蹦床、弹力跳板等

指导要点：鼓励幼儿大胆在蹦床上跳跃，引导幼儿尽力向上蹦跳并注意躲避同伴。

场地：户外7区

重点材料提供：平衡木、攀爬架、圈圈、皮球、树桩等。

指导要点：鼓励幼儿在平衡木上平稳、快速地行走。

场地：户外7区

重点材料提供：平衡木、攀爬架、圈圈、皮球、树桩等。

指导要点：指导幼儿在绑有绳子的树桩上灵活地穿越。

场地：户外7区

重点材料提供：平衡木、攀爬架、圈圈、皮球、树桩等。

指导要点：鼓励幼儿将圈圈与树桩等组合起来玩套圈等游戏。

集体、

小组活动

活动一：我收集的物品

（语言）

活动二：赶走蛀牙虫

（健康）

活动三：我是中班小朋友

（音乐）

活动四：相邻数在哪里

（数学）

活动五：朋友手拉手

（美术）

上午游戏

建构室

区域活动

区域活动

海绵城市

区域活动

语言区：好朋友热线   自然区：我的植物 美工区：友谊手镯、我的好朋友、中班的我

益智区: 我会建高楼、楼房排排队   科学区：叠叠高、神秘的水 生活区：绕一绕 建构区：我的幼儿园

重点指导：美工区：友谊手镯，重点指导幼儿使用常见的纸张，制作、手镯，相互赠送。与朋友一起制作友谊手链，装饰手镯加深友情。

下午体锻及游戏

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：轮胎大循环

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

角色游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

海绵城市

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、小吃店、医院、银行、警察局、超市等。

重点指导：结合主题，丰富“小吃店”的游戏：

⒈提供报纸、布头等材料，供幼儿制作面条等。

⒉鼓励幼儿尝试用不同的材料进行制作点心。

⒊鼓励幼儿之间大胆交流，丰富游戏情节。

指导要点：⒈是否能扮演不同的角色进行相关工作

⒉结合主题，重点观察小吃店工作人员制作不同特色的点心。

日常生活

⒈展示自己长大后的变化，鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出愿望。

⒉鼓励幼儿每人带好玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

家长工作

⒈设立家长园地专栏，介绍本主题的活动目标和活动内容以及配合等事项。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园争做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

⒊督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

环境创设

⒈创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

⒉充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

⒊配合主题及时将幼儿的表征图表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思