星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师、保育员、同伴打招呼，开展自主签到、自然角动植物观察记录等活动。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：观察、照顾自己种植的植物。

⒋晨谈：家乡的建筑、太仓的特产、太仓的方言等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、组合车等。

指导要点：掌握骑行的基本技巧和安全知识。锻炼幼儿的体能及身体协调性

场地：户外1区

重点材料提供：

指导要点：鼓励幼儿自行设计不同难度的障碍赛道，增加骑行难度。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿在轮胎平衡道上交替行走，锻炼平衡和协调能力。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿组合圈圈，创设情境，进行蹦跳。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿学习基本的打球动作， 学习挥拍。

集体、

小组活动

活动一：太仓闲话——摇到外婆桥

（语言）

活动二：古镇建筑

（科学）

活动三：太仓的特产

（社会）

活动四：马路边的数字

（数学）

活动五：美丽的海运堤

（美术）

上午游戏

建构室

建构室

区域游戏

区域游戏

区域游戏

美工区：太仓特色点心 美丽海运堤  语言区：有关家乡书籍、童谣《摇到外婆桥》 益智区：快递员、找朋友  科探区：叠叠高 小纸片力量大

建构区：我的家乡东仓大桥 自然区：照顾自然角  生活区：叠衣服、扣纽扣

重点指导：生活区：扣纽扣：指导幼儿学习扣纽扣的步骤，练习手部精细动作。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能够两手握着车把协调前骑行。

重点指导尝试S弯骑行，简单布置障碍物设置情境。

重点指导幼儿尝试皮球的不同玩法。

重点指导幼儿能协调有力地推着轮胎沿着直线滚动，并绕过障碍物返回。

重点指导幼儿身体能保持平衡地通过独木桥。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

等风小院

等风小院

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店、医院

重点指导：

⒈继续丰富角色区，并将自然材料不断融入其中。⒉熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料补充。  

指导要点：商量要游戏所要做的准备，继续通过轮替的形式确定本学期的游戏区负责人，学习简单地整理。

日常生活

⒈在日常生活中，引导幼儿在整理好自身物品的同时整理好班级公共区域的物品。

⒉引导幼儿将垃圾分类的意识渗透到日常生活中来，能够说出常见垃圾的分类并能做到按照类别投放垃圾。

⒊鼓励幼儿珍惜粮食，做到不挑食、不厌食、不浪费。

4.秋天天气比较干燥，学会自己注意增减衣物，多喝水。

家长工作

1.引导孩子观看小区公告栏里：文明公约、四礼八仪的画报，激发孩子争做文明太仓人的美好情感。

2.跟孩子一同阅读：文明礼仪的画报，让孩子说说：文明礼仪的内容。

⒊将太仓的变化用照片视频的方式记录，分享在班级群，和幼儿一起欣赏。

⒋家长带着幼儿学一学给垃圾正确分类，进一步保护环境、节约资源。

环境创设

⒈继续创设“我的家乡太仓”主题墙，引导幼儿在区域中与同伴对家乡的了解和认识，并将家乡的变化记录下来。

⒉收集相关故事传说、发展史教学图片、视频，供幼儿一起参观。

⒊将幼儿带来的动植物，布置在自然角中，引导幼儿在生活中关注、照顾动植物。

⒋美工区、建构区投放日照代表性的建筑物、风景图片，供幼儿操作用。

本周反思