星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

⒉自主游戏：在自主活动中能与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：说一说秋天的变化，观察菊花的不同，秋天的果实等。

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿在轮胎平衡道上交替行走，锻炼平衡和协调能力。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿组合圈圈，创设情境，进行蹦跳。

场地：户外3区

重点材料提供：跑道、跑酷材料、安吉梯等

指导要点：鼓励幼儿在跑酷垫上练习翻滚、跳跃，尝试不同难度的动作。

场地：户外3区

重点材料提供：跑道、跑酷材料、安吉梯等

指导要点：鼓励幼儿设置障碍物，穿梭跳跃，提高灵活性。

场地：户外3区

重点材料提供：跑道、跑酷材料、安吉梯等

指导要点：鼓励幼儿攀爬不同高度的攀爬墙，锻炼攀爬技巧。

集体、

小组活动

活动一：秋姑娘

（语言）

活动二：农作物品尝会

（社会）

活动三：草间弥生的南瓜

（美术）

活动四：南瓜大聚会

（科学）

活动五：数菊花

（数学）

上午游戏

等风小院

区域游戏

区域游戏

区域游戏

朴朴园

语言区：树叶旅行记、秋天的颜色 自然区：照顾植物 美工区：纸筒创意变、秋天的树林、秋意浓 益智区: 秋叶数独、相邻数 科学区：落叶跳舞、水油分离 生活区：树叶印染、玉米叶编织 建构区：秋天的公园

重点指导：美工区：纸筒创意变：指导幼儿以多种表现形式并运用多种材料和方法对纸筒进行装饰。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿进行小组间的竞赛。比赛可以设置不同的规则和挑战，如跳跃距离、时间限制等。

重点指导幼儿在活动区域设置一些简单的障碍，让幼儿在跳跃过程中需要绕过或跳过障碍。

重点指导幼儿尝试攀爬，发展动作的协调、灵活性。

重点指导幼儿翻滚、跳跃等动作，发展动作的协调、灵活性。

重点指导幼儿勇敢挑战，学习安吉梯的难度玩法，锻炼本领。

角色游戏

建构室

建构室

建构室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店、理发店、医院

重点指导：

⒈继续用秋天的树叶和树枝丰富角色区，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

⒉熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料填充。  

指导要点：鼓励幼儿自主选择角色，并在游戏中创设生成新的游戏内容。

日常生活

⒈在户外游戏、散步时，鼓励幼儿观察树朋友的生长变化，并用绘画的方式记录下来。

⒉根据气候的变化，及时做好幼儿的各项护理工作。

⒊提醒幼儿不随意扔餐巾纸，把餐巾纸扔在其他垃圾桶。

⒋鼓励幼儿多参与体育活动，锻炼身体动作的协调性。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或字绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒉家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子的语言表达。

⒊创造条件，与幼儿一起开展观察、种植、收集等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒋家长帮助幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯，在家不随意扔垃圾，进行垃圾分类。

环境创设

⒈继续丰富和布置主题墙，将幼儿的各种形式的作品张贴在展示墙上。

⒉丰富自然角和班级资源库。陈列幼儿收集的各种颜色的水果，树叶，花，农作物，落叶等。

⒊丰富区域活动材料，将自然材料融入到游戏中。

本周反思