星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿自主签到，学会主动打招呼，关注个别幼儿的情绪及身体状况。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，并能够整理摆放好。

⒊其它：引导幼儿观察、照顾自己种植的植物如土豆、红薯等，并尝试记录自己的发现。

⒋晨谈：秋天的色彩、秋天的果实、大树的变化、小朋友的穿衣变化等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：平衡车、自行车、三轮车、小推车等。

指导要点：鼓励幼儿选择自己感兴趣的小车，在校园内骑行。

场地：户外6区

重点材料提供：不同形状、大小和难度的障碍物。

指导要点：鼓励幼儿自行设计不同难度的障碍赛道，增加骑行难度。

场地：户外7区

重点材料提供：大型玩具、山坡、滑草工具、绳子、轮胎等。

指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外7区

重点材料提供：大型玩具、山坡、滑草工具、绳子、轮胎等。

指导要点：鼓励幼儿自主创设情境玩大型玩具，如消防员演练等，锻炼幼儿跑、跳、钻、爬等技能。

场地：户外7区

重点材料提供：大型玩具、山坡、滑草工具、绳子、轮胎等。

指导要点：强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

集体、

小组活动

活动一：捉迷藏

（语言）

活动二：颜色变变变

（科学）

活动三：多彩的秋林

（美术）

活动四：同伴生病了

（健康）

活动五：量量边有多长

（数学）

上午游戏

户外建构

区域活动

儿童阅览室

区域活动

区域活动

语言区：树叶旅行记、秋姑娘 自然区：照顾植物 美工区：多彩的秋天、树叶小人、树叶贴画 益智区: 棋类、树叶翻翻乐  科学区：落叶跳舞、制造颜色  生活区：树叶印染、花草编织 建构区：树屋

重点指导：美工区：树叶小人：引导幼儿将树叶与辅助材料结合，制作立体的树叶小人。体验各种材料制作小人的乐趣。

下午体锻及游戏

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：轮胎大循环

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

角色游戏

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏

户外建构

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、点心店、超市、警察局、小医院、图书馆等。

重点指导：

⒈小医院设计一些与秋天相关的游戏情节，如“果园里的果农受伤了，需要到医院治疗”、“秋游时小朋友摔伤了，需要包扎伤口”等。

⒉结合秋天主题，可以增加与秋天相关的商品（如水果、蔬菜等），引导幼儿在游戏中使用礼貌用语，如“你好”“谢谢”“再见”等。。

⒊鼓励幼儿自主选择角色，并在游戏中扮演好自己的角色。教师可以通过观察和指导，帮助幼儿更好地理解和融入角色。

日常生活

⒈提供秋天的图片和材料，引导幼儿进行秋天的手工制作或建构游戏。

⒉在日常生活中用秋天的保健方法关心自己、照顾自己，鼓励幼儿多喝水，保持身体水分充足。

⒊知道生病咳嗽要掩住口鼻，勤洗手。

⒋散步时找找、说说秋天到了，幼儿园里的变化。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起收集秋天的图片、实物等，进行亲子活动。

⒉组织家长和幼儿一起参加社区的秋季活动，如秋季运动会、秋季文艺演出等。

⒊鼓励家长和孩子一起认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。。

环境创设

⒈继续丰富“多彩的秋天”主题墙。

⒉摆放秋天的花卉、蔬菜、水果等，秋天的图片、幼儿作品等装饰墙面，营造秋天的氛围。

⒊投放秋天的相关材料，如落叶、水果、蔬菜等，供幼儿游戏和创作。

本周反思