星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动向老师、保育员问早、问好。引导幼儿能将自己的外套、水杯等随身物品整齐放置在教室指定位置。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，并能够整理摆放好。

⒊其它：引导幼儿观察自然角的变化，重点关注小麦的生长情况，鼓励幼儿将自己的发现记录在记录本上，并能与同伴交流分享自己的发现及如何照顾植物生长等。

⒋晨谈：秋天的果实、秋天的菊花等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：大型滑梯、下水道管、绒球、高跷、山洞等

指导要点：鼓励幼儿将自选的材料与大型滑梯结合起来玩游戏，如，带着绒球过滑梯

场地：户外4区

重点材料提供：大型滑梯、下水道管、绒球、高跷、山洞等

指导要点：引导幼儿创设闯关的游戏情境，通过攀、爬、钻等方式通过大型滑梯上的障碍。

场地：户外5区

重点材料提供：垫子、攀爬网道、攀爬架、绳索等。

指导要点：鼓励幼儿攀爬不同高度的攀爬架以及攀爬网道。

场地：户外5区

重点材料提供：垫子、攀爬网道、攀爬架等。

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬网道，能手脚协调顺着同一方向有序向上攀爬。

场地：户外5区

重点材料提供：垫子、攀爬网道、攀爬架等。

指导要点：鼓励幼儿尝试顺着绳索向上爬。

集体、

小组活动

活动一：好心的小蛇

（语言）

活动二：庆丰收

（社会）

活动三：小树叶

（音乐）

活动四：它们一样多吗

（数学）

活动五：小雏菊

（美术）

上午游戏

区域活动

建构室

区域活动

建构室

区域活动

语言区：树叶旅行记、秋姑娘 自然区：照顾植物 美工区：多彩的秋天、树叶小人、树叶贴画 益智区: 棋类、树叶翻翻乐  科学区：落叶跳舞、制造颜色  生活区：树叶印染、花草编织 建构区：树屋

重点指导：益智区：秋叶聚会：能仔细观察树叶的特征，根据树叶的颜色、形状、大小等不同特征对树叶进行分类。并将自己的分类方法与同伴进行分享。

下午体锻及游戏

重点指导：连续跨越

引导幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：你滚我接

引导幼儿和同伴面对面滚皮球，体验与同伴游戏的快乐。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走。

重点指导：踢球  

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的垫子

引导幼儿在垫子上手膝着地向前爬或者轱辘轱辘侧翻滚。

风车农场

角色游戏

角色游戏

角色游戏

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、小舞台、警察局、超市、建筑工地、图书馆等。

重点指导：

⒈初步学习自己想办法解决游戏中发生的纠纷，克服困难。

⒉结合秋天主题，在小超市中增加与秋天相关的商品（如南瓜、柿子等），引导幼儿能与新材料积极互动，丰富游戏情节。

⒊自觉遵守游戏规则，对自己的游戏行为能尝试做简单的评价。

日常生活

⒈利用午间散步的时间，带领幼儿找找幼儿园里的果实。

⒉根据气候的变化，及时做好幼儿的各项护理工作。

⒊提醒幼儿珍惜粮食，不掉饭菜，饭后要漱口，擦干净嘴巴。

家长工作

⒈家长可以利用双休日时间，带幼儿去观看菊花展，从中了解菊花的各种形态等。

⒉家长带孩子外出游玩时，与幼儿共同收集各种植物的根，并与幼儿共同探索。

⒊创造条件，与幼儿一起开展观察、种植、收集等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒋在家中和幼儿共同品尝秋天的果实，如红薯、玉米、芋头等。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”主题墙，将幼儿寻找到的秋天记录下来，画出有关于秋天的景和物，感受秋天的美好。

⒉自然角陈列幼儿收集的各种秋天的农作物和果实：南瓜、红薯、稻穗、棉花等。

本周反思