星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿相互问好，提醒个别幼儿能主动与老师和同伴打招呼。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物；提醒幼儿玩游戏时爱护游戏材料等。

⒋晨谈：你从哪里知道春天来到了？你喜欢春天里的什么植物？

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、组合车等。

指导要点：掌握骑行的基本技巧和安全知识。锻炼幼儿的体能及身体协调性

场地：户外1区

重点材料提供：

指导要点：鼓励幼儿自行设计不同难度的障碍赛道，增加骑行难度。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿在轮胎平衡道上交替行走，锻炼平衡和协调能力。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿组合圈圈，创设情境，进行蹦跳。

场地：户外2区

重点材料提供：彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子等

指导要点：鼓励幼儿学习基本的打球动作， 学习挥拍。

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）

活动二：花苞苞，叶苞苞

（科学）

活动三：春天花儿开（美术）

活动四：发芽喽

（音乐）

活动五：社会实践

上午游戏

阅览室

区域游戏

区域游戏

户外建构

区域游戏

美工区：卷纸筒森林、花和树的约定、各种各样的花  语言区：森林故事盒、我们的树朋友 益智区: 拼小树队、有趣的蝴蝶 科学区：观察花瓣、花瓣戏水 生活区：漂亮的八爪鱼 建构区：春天的停车场

重点指导：美工区（各种各样的花），能用笔画出简单图案并基本能用剪刀沿着边线剪出，并张贴布置。

下午体锻及游戏

重点指导：自行车挑战赛

在安全的场地内，设置起点与终点，引导幼儿设置一些趣味障碍，如绕桩、小坡等，增加比赛的挑战性和趣味性。

重点指导：滚筒车创意行驶赛

鼓励幼儿团队合作，共同解决行驶中遇到的挑战，如如何保持平衡、如何高效转向等。

重点指导：袋鼠跳一跳

鼓励幼儿进行小组间的竞赛。比赛可以设置不同的规则和挑战，如跳跃距离、时间限制等。

重点指导：时间竞赛

引导幼儿在活动区域设置一些简单的障碍，让幼儿在跳跃过程中需要绕过或跳过障碍。

重点指导：彩虹伞挑战

鼓励幼儿在彩虹伞下或周围布置创意障碍，引导幼儿在彩虹伞的舞动中灵活穿梭、躲避或跨越障碍，以促进敏捷性和反应能力的提升。

角色游戏

弯弯河、闪闪池

角色游戏

角色游戏

绳线区

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店等。

重点指导：

⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加春天有关的美食等辅助材料。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：在百货店游戏中可开展 “草头饼制作”等。  

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园内找一找小花、小树，说一说它们各自的特征。

⒉提醒幼儿学会倾听，会听同伴说说关于春天的故事。

⒊引导幼儿养护种植的植物，并进行观察记录。

⒋提醒幼儿平时多喝水、勤洗手，加强身体锻炼。

家长工作

⒈在接送中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

⒊随着天气变暖，提醒幼儿根据天气变化自主增减衣物，保持个人卫生，如勤洗手、换汗巾等。

环境创设

⒈师幼共创“寻找春天”主题墙面，展示幼儿关于春天的经验。

⒉调整自然角整理环境，将各类植物、动物在自然角中摆放。

⒊利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察树朋友的生长变化。

本周反思