星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情地与孩子打招呼，提醒孩子摆放好随身的物品。

2.桌面游戏：幼儿自主选择材料进行游戏，游戏时鼓励幼儿大胆想象、创造。

3.其它：注意观察个别幼儿的情绪，及时疏导。

4.晨谈：我知道的关于蚂蚁的故事？蚂蚁的身体结构

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿分小组进行跑酷挑战，鼓励他们互相协助，共同完成目标。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿在滑行过程中保持身体平衡，不要突然改变方向或做出危险的动作。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿在蹦床游戏中双脚并拢、用腿部力量进行反弹等，提醒幼儿间保持安全距离。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿能尝试两人合作玩滑板车，注意前进的速度。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿在攀爬安吉梯时保持身体平衡，能勇敢挑战不同高度的安吉梯。

集体、

小组活动

活动一：香蕉宫殿（语言）

活动二：蚂蚁小兵（体育）

活动三：小蚂蚁做客（科学）

活动四：大馅饼（社会）

活动五：蚂蚁搬豆（音乐）

上午游戏

区域活动

区域活动

区域活动

小厨房

小厨房

科探区：昆虫分类、饲养蚂蚁；美工区：指纹画、昆虫折纸、对称的蝴蝶；语言区：自编昆虫小故事；益智区：昆虫翻翻棋、绳子比一比；建构区：昆虫游乐园；生活区：蜘蛛网编织

重点指导：美工区

下午体锻及游戏

重点指导幼儿能连贯地跳进圈内，会根据圈的数量分脚和并拢连贯地跳跃行进。

重点指导幼儿能听懂信号，练习蹦跑、躲闪的能力。

重点指导幼儿练习与同伴合作

动作一致地向前行进走。

重点指导幼儿各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传。

重点指导幼儿大胆地攀越攀登架，注意安全。

美工室

美工室

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、蚂蚁剧场、图书馆、小医院、理发店、超市等。

重点指导：1. 让幼儿理解“蚂蚁剧场”的游戏背景和主题，即模拟蚂蚁的生活和工作环境。2. 设定明确的游戏目标，使幼儿在游戏中有所追求。

指导要点：1. 根据幼儿的兴趣和特点，分配不同的角色，如工蚁、兵蚁、蚁后等。2. 明确每个角色的职责和任务，如工蚁负责搬运食物和修建巢穴，兵蚁负责保卫家园等。

日常生活

1.鼓励孩子在一日活动中自己解决遇到的问题，解决彼此之间的小矛盾。

⒉在午睡后请幼儿自己学着叠被子，并能整理自己的床铺。

⒊如果有条件，请幼儿在家中饲养一种小昆虫，观察它的成长。

家长工作

⒈与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，引导幼儿体验角色扮演的乐趣。

⒉在家中与孩子一起饲养小蚂蚁，引导孩子细心照料它们，持之以恒。

环境创设

1.设立一个透明的观察箱，模拟蚂蚁的自然生活环境，供幼儿观察蚂蚁的日常生活、分工合作等行为。可以在观察箱内放置一些蚂蚁、土壤、植物等，营造一个真实的蚂蚁生态环境。

2.在墙壁上张贴关于蚂蚁的图片、简介和趣味知识，帮助幼儿了解蚂蚁的种类、习性、食物链位置等信息。同时，可以设置互动环节，如问答游戏、拼图游戏等，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。

本周反思