星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼。提醒幼儿将物品等放在自己的橱柜里。

⒉桌面游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，观察照顾自然角中的动植物，并记录自己的发现。

⒊其它：做好晨午检体温记录，做好每日安全教育。

⒋晨谈：蚂蚁的昆虫朋友、小蚂蚁喜欢吃什么、常规教育等

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自主组合跑酷材料，挑战在有限的时间里翻越、跳跃、滑行等。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外4区

指导要点：练习S弯骑行，根据信号口令骑行与停止。

场地：户外2区

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿能齐心协力将太阳伞撑起，变成一个半圆，或将身体钻进伞中变成大饼。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁做客（科学）

活动二：小蚂蚁的生日会（语言）

活动三：蚂蚁过街（数学）

活动四：七星瓢虫的奇妙世界（美术）

活动五：小蚂蚁避雨（音乐）

上午游戏

区域游戏

风车农场

风车农场

区域游戏

区域活动

美工区：昆虫折纸、昆虫旅行记、蝴蝶穿花衣 语言区：自主阅读、自制昆虫乐园图画书  自然区：植物生长变化 益智区: 昆虫排排队、瓢虫找家  科学区：益虫害虫分分类、昆虫皮肤配对  生活区：刺绣、手工编织 建构区：昆虫乐园

重点指导：美工区：昆虫旅行记，重点指导幼儿自由畅想，注意昆虫旅行的空间构图与动植物绘画细节。

下午体锻及游戏

重点指导：能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导：协调地穿越障碍物向前行进能力。

重点指导：能协调有力地推着轮胎沿着直线滚动，并绕过障碍物返回。

重点指导：尝试走、跨、跳等方式，穿过平衡木上的障碍。

重点指导：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

美工室

美工室

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店等。

重点指导：⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加辅助材料。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：在建筑工地中投放立体昆虫，帮助渲染昆虫乐园氛围。  

日常生活

⒈带领幼儿到校园内捉蚂蚁、观察蚂蚁的外形特征与蚂蚁的家。

⒉提供盒子、瓶子、纸袋等物品，去捉一捉蚂蚁。

⒊户外活动时提醒幼儿注意活动量，及时增减衣服。

家长工作

⒈与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

⒊带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

环境创设

⒈布置“蚂蚁王国”墙饰，鼓励幼儿进行表现，用粘、贴、剪表现蚂蚁特征。

⒉自然角饲养一些昆虫，如蚂蚁、蝈蝈、蟋蟀等。

⒊开始昆虫舞台剧场，提供适当道具、服饰，鼓励孩子模仿昆虫行为。

本周反思