星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：主动和老师，小朋友打招呼。提醒幼儿将夏天多饮水。

2.桌面游戏：按意愿选择相应的材料进行创作活动，如：图书，玩具、插塑积木等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的异常表现，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：夏天的天气特点；夏天常见的动植物

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，尝试不同的足球玩法和战术。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿在钻爬绳网时可以尝试多种玩法，创设不同的游戏情境。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿利用开放的环境，自主实践探索平衡车的骑行方式。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿能尝试用多种动作玩彩虹伞游戏，提高身体的灵敏性、协调性。

场地：户外2区

指导要点：通过设置足球游戏的方式，激发幼儿对足球的兴趣和参与度。

集体、

小组活动

端午放假

活动一：天热了怎么办（社会）

活动二：彩色线圈（数学）

活动三：奇妙的西瓜（语言）

活动四：夏天的树（美术）

上午游戏

端午放假

户外建构

区域活动

区域活动

区域活动

科探区：吸水实验；美工区：美丽的扇子、甜甜的冰淇淋、包粽子；语言区：夏天的故事；益智区：夏天的物品；建构区：华发广场；生活区：做点心

重点指导：美工区

下午体锻及游戏

端午放假

重点指导幼儿俩人合作时把山洞搭得高，钻山洞时弯下腰协调地钻过。

重点指导幼儿围成圆圈紧握太阳伞并将其旋转起来。

重点指导幼儿用钻、滑、爬等动作安全有秩序地玩滑滑梯。

重点指导两人配合搬物并快走，体验合作游戏的乐趣。

端午放假

角色游戏

美工室

美工室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、海滨度假村、图书馆、小医院、理发店、超市等。

重点指导：1. 幼儿可以扮演游客、服务员、救生员等角色，每个角色都有其独特的任务和互动方式。2. 根据角色的身份和特点进行合适的互动。例如，服务员应该热情地为游客提供服务，救生员则需要关注游泳者的安全等。

指导要点：1. 鼓励幼儿自主思考并尝试解决问题，同时提供必要的支持和引导。2.围绕“愉快的夏天”这一主题构建游戏情节，鼓励幼儿发挥想象力，创造出丰富多样的游戏场景和故事情节。

日常生活

1.引导孩子们观察并描述夏天人们穿着的变化，如短袖、短裤、凉鞋等，以及这些衣物如何帮助他们感到凉爽。

2.介绍夏天常见的食物和饮品，如西瓜、冰淇淋、绿豆汤等，让孩子们了解这些食物为何适合夏天食用，并尝试一起制作简单的夏日饮品。

3.带领孩子们观察夏天的自然现象，如蝉鸣、雷雨、彩虹等，让他们感受大自然的奇妙变化。

家长工作

1.请家长多带幼儿到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富幼儿有关夏天的感性经验。

2.和幼儿一起收集各种冷饮、饮料包装、冰激凌纸，各种扇子、太阳镜等。

3.组织户外野餐或游泳活动，让孩子们亲身体验夏天的乐趣，同时注意安全教育。

环境创设

1.摆放各种与夏天相关的盆栽植物，如向日葵、绿植等，让孩子们在观察植物的生长过程中，感受到夏日的生机与活力。

2.图书角可以放置一些关于夏天的故事书、科普书籍等，供孩子们在休息时阅读，增加他们对夏天的了解和兴趣。

本周反思