星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师，小朋友打招呼。提醒幼儿将物品等放在自己的橱柜里。

⒉桌面游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，观察照顾自然角中的动植物，并记录自己的发现。

⒊其它：做好晨午检体温记录，做好每日安全教育。

⒋晨谈：职业调查问卷说一说、我是XX小达人

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自主组合跑酷材料，挑战在有限的时间里翻越、跳跃、滑行等。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外4区

指导要点：练习听信号快速向洞里跑，以免被猫抓住。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿练习在垫子上当小乌龟，锻炼幼儿爬的能力。

场地：户外2区

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

集体、

小组活动

活动一：忙忙碌碌镇（语言）

活动二：勤快人和懒惰人（音乐）

活动三：职业大调查（社会）

活动四：啪哒啪哒变变变（数学）

活动五：未来的城市（美术）

上午游戏

区域游戏

玩转泥巴

区域游戏

玩转泥巴

区域活动

美工区：帽子设计师、树叶的艺术畅想、锡纸小人 语言区：自主阅读、自制职业图画书  自然区：植物生长变化 益智区: 冰棒与夹子、多米诺骨牌  科学区：影子游戏、纸牌叠叠乐、旋转陀螺  生活区：刺绣、手工编织 建构区：我是建筑师  

重点指导：美工区：锡纸小人，重点指导幼儿尝试用扭、揉、撕贴等方式创作工作中的小人。

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到锻炼幼儿的反应能力。

重点指导：练习听信号快速向洞里跑，进行听觉练习。

重点指导：幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

重点指导：幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：幼儿尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、百货店等。

重点指导：⒈丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，超市中增加辅助材料。

⒉继续巩固游戏常规，能正确使用各种游戏材料。

指导要点：在百货店游戏中可开展 “外卖业务”等。  

日常生活

⒈鼓励幼儿在各项活动中主动学习，主动展示，显示自己的才干和能力，在“显身手”中体验成功的快乐。

⒉说说爸爸妈妈爷爷奶奶的职业，说说自己长大后要做什么？如何将本领变得更厉害？

⒊引导幼儿保持一定的距离，饭前便后用七步洗手法洗手，户外活动完用免洗洗手液消毒双手。

家长工作

⒈收集不同行业的工作内容以及工具图片。有意识地与孩子一起讨论不同职业工作所需的设施与物品。和孩子一起思考“什么样的工作会用到收款机”“哪些工作必须带上帽子”等。

⒉请为孩子收集一些叮当叮当响的东西：如钥匙、小瓶子、大纽扣、碟片等，为制作风铃做准备。

⒊与孩子交流“长大想成为XX小达人”的话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的装扮愿望。

环境创设

⒈继续布置“小鬼显身手”主题墙，展示幼儿的绘画、手工作品等。

⒉墙面张贴“班级工作表”，和孩子明确自己在班内所应承担的任务。

⒊结合主题活动，调整区域活动、角色游戏的材料。

本周反思