星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自主签到；学会主动打招呼，关注个别幼儿的情绪及身体状况。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，并能够整理摆放好。

⒊其它：观察、照顾自己种植的植物，记录下它的生长变化，并和同伴交流照顾好植物的方法。

⒋晨谈：我的家乡是哪里、太仓有什么特别好玩的地方、我的社区等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、山坡、滑草工具、绳子、轮胎等。

指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、自行车、滑滑梯等

指导要点：国庆放假

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、自行车、滑滑梯等

指导要点：国庆放假

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、自行车、滑滑梯等

指导要点：国庆放假

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、山坡、滑草工具、绳子、轮胎等。

指导要点：强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

集体、

小组活动

活动二：给太仓做一张名片（美术）

国庆放假

国庆放假

国庆放假

活动一：我的家乡（语言）

上午游戏

区域游戏

风车农场

美工区：太仓特色点心 美丽海运堤  语言区：有关家乡书籍、说说我的调查表 益智区：拼图、找朋友  科探区：叠叠高 小纸片力量大

建构区：太仓的建筑 自然区：照顾自然角 生活区：叠衣服、扣纽扣

重点指导：建构区：太仓的建筑：指导幼儿能用平铺、架高、围堵、连接等技能搭建太仓的建筑。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿尝试攀爬，发展动作的协调、灵活性。

国庆放假

国庆放假

国庆放假

重点指导幼儿用适当的力度向前推进，感受滑梯带来的刺激和乐趣。

风车农场

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、菜鸟驿站、建筑工地、图书馆、甜品店、医院

重点指导：

⒈讨论菜鸟驿站的玩法有哪些，还需要什么材料。

⒉了解并遵守角色游戏规则， 会归类整理。

⒊观察幼儿在游戏中收件码的设计与使用。

日常生活

⒈在日常生活的过渡环节中，如餐前准备、散步、下午离园等时段组织幼儿说说自己的家乡。

⒉鼓励幼儿在游戏中主动寻找一个小区好朋友，和好朋友共同游戏，体会游戏的快乐。

⒊针对幼儿发生冲突的情况，及时开展随机教育，引导幼儿讨论同伴交往应该注意什么，初步掌握轮流玩、交换玩等交往技能。

⒋在活动交流中，引导幼儿关注自己小区的朋友，加深对朋友的认识。

家长工作

⒈有意识地带孩子参观自己的居住的社区（乡村），讨论和探索社区（乡村）的生活设施。

⒉出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。

⒊有意识地带孩子到邻居家做客，了解自己的邻居。

环境创设

⒈区域中开展家乡大调查，引导幼儿在区域中与同伴对家乡的了解和认识，并将家乡的变化记录下来，布置在环境中。

⒉将幼儿带来的动植物布置在自然角中，引导幼儿主动照料自然角。

⒊创设“我的家乡太仓”主题墙，将幼儿游玩太仓的照片布置在主题墙上。

本周反思