第 十三 周计划
主题名称:《快快慢慢》 班 级:中二班 日 期:11月25日—11月29日 带班老师:黄燕(上午) 梅佳怡(下午)
本周重点 |
⒈开展主题《快快慢慢》,运用感官初步感知生活中的快和慢的自然现象,能用语言、动作、绘画等方式表征快慢现象。 ⒉关注生活中的快和慢,用自己的语言或者表征记录下来。 ⒊丰富自然角,对自然角的动植物进行跟踪观察与记录,积累相关直接经验。 ⒋强化幼儿安全意识教育,通过角色扮演和情景模拟活动,让幼儿学会在紧急情况下迅速而正确地做出反应,提升自我保护能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:引导幼儿主动与老师、保育员、同伴打招呼,开展自主签到、自然角动植物观察记录等活动。 ⒉自主游戏:自主选择玩具进行游戏,鼓励幼儿与同伴分享游戏材料,并按标记整理游戏材料。 ⒊其它:观察、照顾自己种植的植物。 4.晨谈:动物快慢知多少、车辆的快慢、你最喜欢的运动项目等。 |
户外锻炼 |
场地:户外5区 重点材料提供:攀爬网、自行车、滑滑梯等 指导要点:用正确地方式玩滑滑梯,鼓励幼儿创设新的游戏玩法,增加游戏难度。 |
场地:户外5区 重点材料提供:攀爬网、自行车、滑滑梯等 指导要点:提供一些货物,创设运货游戏情境,幼儿合作完成运货任务。 |
场地:户外6区 重点材料提供:彩带、推车、沙包、皮球等 指导要点:鼓励幼儿创设情境,探索小推车的花样玩法。 |
场地:户外6区 重点材料提供:彩带、推车、沙包、皮球等 指导要点:鼓励幼儿用多种形式挥舞彩带,锻炼手部动作。 |
场地:户外6区 重点材料提供:彩带、推车、沙包、皮球等 指导要点:鼓励幼儿用多种形式创设障碍骑小车,锻炼身体动作协调性。 |
集体、 小组活动 |
活动一:快快和慢慢 (语言) |
活动二:大自然里的快快慢慢 (科学) |
活动三:小马变奏曲 (音乐) |
活动四:身边的快快慢慢 (社会) |
活动五:雪花片比多少 (数学) |
上午游戏 |
阅览室 |
朴朴园 |
区域游戏 |
区域游戏 |
区域游戏 |
美工区:波点南瓜、小蜗牛的新房子、快朋友和慢朋友 语言区:自制绘本《快快和慢慢》、新龟兔赛跑 自然区:照顾植物 益智区: 秋叶数独、相邻数 科学区:小车快跑、水油分离 生活区:树叶印染、玉米叶编织 建构区:高速公路 重点指导:建构区:高速公路:鼓励幼儿思考高速公路上有哪些建筑,如服务区、停车场、加油站等,运用多种建构技巧进行搭建。 |
下午体锻及游戏 |
重点指导:羊角跳跳 地上设定标志,画出线条或者圆圈,引导幼儿跳跃时达到一定的高度或跳过一定的距离。 |
重点指导:趣玩圈圈 引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈,发展动作的协调、灵活性。 |
重点指导:好玩的轮胎 引导幼儿用轮胎梯子等材料拼成一条路,用走、跳、爬等方式通过。 |
重点指导:滑行游戏 引导幼儿探索不同的滑草姿势,坐着滑、躺着滑、趴着滑等,锻炼勇气与想象力。 |
重点指导:传球走 引导幼儿用边走边踢或绕过障碍球等尝试将球从起点运到球筐中。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
朴朴园 |
角色游戏 |
风车农场 |
角色游戏内容:娃娃家、建筑工地、22甜品店、22超市、警察局、小医院、图书馆、菜鸟驿站等。 重点指导: ⒈丰富角色游戏材料,添加闹钟、快速食品包装(小汉堡、薯条)、遥控器等。 ⒉熟悉角色游戏规则,鼓励孩子们使用精细建造材料,慢慢构思并搭建出有创意且细节丰富的建筑,强调耐心与细节的重要性。 指导要点:鼓励幼儿设置“忙碌早晨”情景,并在游戏中创设生成新的游戏内容。 |
日常生活 |
⒈天气渐冷,提醒孩子早晨空气凉,要适当添加衣物以防感冒。 ⒉散步时引导幼儿观察马路上各种各样的车和行人的快慢,进一步丰富幼儿对快慢的经验。 ⒊起床时鼓励幼儿自己整理床铺,叠好被子。 |
家长工作 |
⒈有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度,感受快慢的相对性。 ⒉安排家庭时间竞赛活动,如快速整理玩具比赛或慢速拼图挑战,让孩子在玩乐中体验快与慢的不同乐趣,同时培养时间管理意识。 ⒊如有条件,家长可带孩子到社区周围骑小三轮车,练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。 ⒋利用周末带孩子观看不同运动项目的比赛录像或现场直播,如短跑、长跑、游泳等,讨论运动员如何根据比赛需求调整速度,加深对快慢概念的理解。 |
环境创设 |
⒈布置“快快慢慢”的主题墙,展示有关车辆的快慢。 ⒉丰富益智区游戏玩法提示,制作展板。 ⒊继续创设自然角,增加幼儿表征等过程性体现,丰富自然角动植物。 |
本周反思 |
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