星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动向老师、保育员问早、问好。引导幼儿能将自己的外套、水杯等随身物品整齐放置在教室指定位置。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，并能够整理摆放好。

⒊其它：引导幼儿观察、照顾自己种植的植物如土豆、红薯等，并尝试记录自己的发现。

⒋晨谈：秋天的发现、秋天的颜色等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、大型玩具等。

指导要点：鼓励幼儿自主创设情境玩大型玩具，如消防员演练等，锻炼幼儿跑、跳、钻、爬等技能。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、大型玩具等。

指导要点：鼓励幼儿自主调整跑酷的器材，引导幼儿连贯地用跑、跳、爬、蹬、翻越等技能通过跑酷赛道。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、滚筒、跷跷板、小木桩等。

指导要点：鼓励幼儿创设消防救援等情境，在大型玩具上进行爬、钻、翻越等活动。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、滚筒、跷跷板、小木桩等。

指导要点：鼓励幼儿用钻、爬、走等多种方式玩大滚筒，锻炼胆量、体验乐趣。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、滚筒、跷跷板、小木桩等。

指导要点：引导幼儿创设闯关的游戏情境，通过攀、爬、钻等方式通过大型滑梯上的障碍。

集体、

小组活动

活动一：庆丰收

（社会）

活动二：好心的小蛇

（语言）

活动三：它们一样多吗

（数学）

活动四：小树叶

（音乐）

活动五：小雏菊

（美术）

上午游戏

区域活动

风车农场

美工室

区域活动

区域活动

语言区：树叶旅行记、风中的树叶  自然区：照顾植物  美工区：多姿多彩的秋叶、树叶精灵、树叶扎染  益智区: 棋类、树叶翻翻乐  科学区：落叶跳舞、光影探索 生活区：树叶印染、花草编织  建构区：树屋

重点指导：美工区：扎染：能尝试不同的扎结方法，观察并记录不同扎结方式下染料的渗透效果，理解扎染艺术的独特魅力。

下午体锻及游戏

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

角色游戏

角色游戏

风车农场

美工室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、理发店、小吃店、医院、银行、警察局、超市、菜鸟驿站、等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿自主拓展游戏情节，如“果园采摘”后可以将果实拿到“市场”进行售卖，或者邀请“游客”到果园进行参观和品尝。通过情节拓展，增强游戏的趣味性和互动性。

⒉结合秋天主题，在甜品店中投放与秋天有关的自然物如“树叶”，引导幼儿使用自然物制作甜品、奶茶等，

日常生活

⒈带幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿发现幼儿园里的颜色，感受幼儿园色彩的丰富与美丽。

⒉每天午餐前让幼儿说说所吃蔬菜的名称、烧法及其营养价值，并喜欢上吃蔬菜。

⒊组织幼儿自主开展游戏活动，自主选择游戏，养成安静不吵闹的习惯。

⒋引导幼儿知道正确穿、脱折叠衣物，逐步培养自觉的根据自身冷热增减衣物的习惯。

家长工作

⒈在与孩子共同进餐时，引导孩子孩子了解所吃蔬菜的名称及其营养价值。

⒉家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，及时记录孩子的语言表达，并与班级同伴互相交流。

⒊与幼儿共同进行秋日采摘活动，制作和品尝农作物食品。　

⒋帮助孩子养成良好的卫生习惯，提醒孩子每天带好手帕，剪干净指甲。

环境创设

⒈继续丰富“多彩的秋天”主题墙。

⒉丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果，树叶，花，农作物，落叶等。

⒊继续丰富幼儿的区域游戏环境。　

本周反思