星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：能有礼貌的与老师、保育员阿姨主动打招呼，进行自主签到后能将自己的手套、围巾等保暖物品整理放置在小柜子内。

⒉自主游戏：引导幼儿观察冬天的小乌龟、红薯等动植物的变化，并与同伴交流自己的发现。

⒊其它：鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加体育锻炼活动。

4.晨谈：冬天的冰块、雾霾天气是什么等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：平衡车、自行车、三轮车、小推车等等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，自由组合各种材料。

场地：户外1区

重点材料提供：平衡车、自行车、三轮车、小推车等等。

指导要点：鼓励幼儿进行赛道的创建，增加骑行难度。

元旦放假

场地：户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、三轮车、平衡车、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试三人骑、载重骑、无脚踏蹬地等多种骑车法。

集体、

小组活动

活动一：动物运动会（语言）

活动二：快乐挑战（社会）

活动三：雪花和雨滴（音乐）

活动四：身体怎么动（科学）

上午游戏

区域游戏

户外建构

区域游戏

户外建构

美工区：雪花、贺年卡、运动小人 语言区：美丽的冬天、下雪了  自然区：照顾植物  益智区: 飞行棋、纸牌比大小  科学区：纸杯塔、冰中取宝  生活区：系鞋带、折叠衣服  建构区：体育馆

重点指导：科学区：冰中取宝：⒈观察幼儿使用工具的方法和策略。⒉引导幼儿思考如何更快地取出冰块中的宝藏。

下午体锻及游戏

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：连续跨越

引导幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

儿童阅览室

角色游戏

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家（蓝蓝家、粉粉家）、超市、甜品店、理发店、小医院、警察局、菜鸟驿站、建筑工地

重点指导：

⒈冬日温暖家园：模拟冬天的日常活动，如烤火、围炉讲故事、做冬日美食等。鼓励孩子们在游戏中发挥创造力，共同构建温馨的冬日家园。

⒉冬日童话表演：提供与冬天相关的童话或故事剧本，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》等，引导幼儿在表演中注重语言、表情和动作的协调，提升表演技能。

⒊自助餐：了解冬日饮食文化，认识各种美食的营养价值，鼓励他们分享食物和体验。

日常生活

⒈请幼儿相互介绍一下自己收到的新年贺卡。

⒉翻看今年和明年的日历,感受新年的意义。

⒊请幼儿带着自制的贺年卡，给幼儿园的叔叔阿姨、老师们拜年，也可以同伴间互赠自制贺卡,感受过新年给朋友送祝福的快乐。

⒋带领幼儿观赏和感受幼儿园迎新年的节日喜庆环境布置，感受新年即将到来的热闹气氛。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒉利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天的生活。

⒊鼓励孩子参与户外活动，如打雪仗、滑雪等，锻炼孩子的身体素质和适应能力。可定期与老师沟通孩子在家的表现，共同关注孩子的成长。

环境创设

⒈结合迎新活动，利用幼儿的手工作品和一些装饰品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉在教室的一角布置一个模拟的冬日自然景观。可以摆放一些小型的雪人、冰屋模型等。

⒊娃娃家设置一个冬日生活场景区域，如冬日家庭客厅。在客厅中，可以摆放一些冬日特有的家具和装饰，如壁炉、厚实的窗帘、暖炉等。

本周反思