星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进活动室后进行自主签到；安抚个别幼儿情绪。

⒉自主活动：自主选择游戏材料或照顾自然角植物，与同伴交流植物的生长变化。

⒊其它：请幼儿将自己的外套整齐悬挂在衣架上。

⒋晨谈：新年愿望、新年趣事等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：平衡车、自行车、三轮车、小推车等。

指导要点：鼓励幼儿进行赛道的创建，增加骑行难度。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、三轮车、小推车、栏杆障碍、绳梯等。

指导要点：鼓励幼儿自行组合栏杆和绳梯，设置不同高度的障碍进行跳跃。

场地：户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：创设运货物的情境，鼓励幼儿自主设置障碍，骑小车运货。

场地：户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、三轮车、平衡车、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试三人骑、载重骑、无脚踏蹬地等多种骑车法。

场地：户外2区

重点材料提供：小推车、垫子、马鞍、路障、障碍物等。

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿进行合作运球等。

集体、

小组活动

活动一：我长大了

（语言）

活动二：小兔找红色

（科学）

活动三：椭圆形和梯形

（数学）

活动四：田纳西摇摆舞

（音乐）

活动五：红火锅

（美术）

上午游戏

建构室

区域活动

区域活动

建构室

区域活动

美工区：扎染、剪窗花、棒冰棒灯笼 语言区：我的新年故事、自主阅读    自然区：植物生长变化

益智区: 消消乐、多米诺骨牌          科学区：叠叠高、光影探索          生活区：曼拉达、串珠          建构区：新年旅途  

重点指导：美工区：剪窗花   尝试动手使用剪刀和彩纸，检出不同的几何图形，大胆创作属于自己的窗花作品。

下午体锻及游戏

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

风车农场

绳线区

角色游戏内容：娃娃家（蓝蓝家、粉粉家）、超市、甜品店、理发店、小医院、警察局、菜鸟驿站、建筑工地。

重点指导：⒈布置新年主题下的角色游戏，如超市的年货大街、甜品店的新年特色点心制作等，引导幼儿在游戏中感受新年的氛围。

⒉鼓励幼儿与同伴合作，共同布置游戏环境，增强游戏的互动性和趣味性。

指导要点：教师要注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助，促进幼儿的社会交往能力和创造力的发展。

日常生活

⒈能主动与同伴交流，说说新年开心的事情。

⒉讲述民间故事，知道有关年的一些传说，了解故事中蕴含的新年活动形式。

⒊他人在讲话时能安静倾听，不抢话。

⒋尽快适应幼儿的生活，调整好作息时间，按时入园。

家长工作

⒈帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。

⒉和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。

⒊收集图片、故事书等，丰富有关“年”的知识。

环境创设

⒈布置红彤彤的活动室，创设喜气洋洋的环境。

⒉播放“金蛇狂舞”、 “新年好”、“喜洋洋”、“新年带着幸福来”等欢快音乐作为活动的背景音乐，使幼儿置身于欢快热闹的氛围中。

本周反思