星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，鼓励主动打招呼。提醒幼儿将带来的物品等放在自己的橱柜里。

⒉桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

⒊其它：鼓励幼儿观察照顾自然角中的动植物。

⒋晨谈：假期里的有趣事、新年习俗有哪些、说说小朋友的变化等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、山坡、滑草工具、梯子、轮胎等。

指导要点：利用轮胎设置障碍赛道，进行平衡和障碍跨越练习，提升幼儿的平衡感和身体协调性。

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、山坡、滑草工具、梯子、轮胎等。

指导要点：组织团队接力赛，结合之前的训练内容，如跳跃、平衡、滑行等，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，自由组合各种材料。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：不同形状、大小和难度的障碍物，如小木桩、平衡木、轮胎。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：鼓励幼儿用不同的方式玩皮球，如：拍球、滚球、抛接球等。

集体、

小组活动

活动一：福气糕

（语言）

活动二：送你好运气

（健康）

活动三：小黑鱼

（社会）

活动四：好玩的降落伞（科学）

活动五：恭喜恭喜

（音乐）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

户外建构

绳线区

区域游戏

美工区：创意棒冰棒、剪窗花、扎染笼  语言区：新年吉祥物、新年趣事 自然区：照顾植物 益智区: 消消乐、新年礼物 科学区：光影、小动物叠叠高 生活区：串珠子、曼陀罗 建构区：新年的家乡

重点指导：美工区：扎染：尝试运用不同的材料和手法进行扎染活动，大胆创作属于自己的扎染作品。

下午体锻及游戏

重点指导：自行车挑战赛

在安全的场地内，设置起点与终点，引导幼儿设置一些趣味障碍，如绕桩、小坡等，增加比赛的挑战性和趣味性。

重点指导：速度挑战赛

鼓励幼儿在特定位置设置羊角球，幼儿需从起点跑到羊角球处，跳跃一次后继续奔跑至终点，或进行小组接力。

重点指导：跳房子挑战设置不同难度的跳房子关卡，每个格子内放置皮球，要求孩子们在跳跃的同时，完成指定的皮球技巧动作。

重点指导：篮球大比拼

幼儿分组合作进行篮球活动，教导幼儿在篮球活动中如何与同伴沟通、合作，处理冲突。

重点指导：趣玩竹梯

鼓励幼儿勇于尝试，探索竹梯的多样挑战，学习其复杂玩法，增强体能技巧。

儿童阅览室

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、串珠店、理发店、超市、图书馆、菜鸟驿站等。

重点指导：

⒈在娃娃家中设置过年生活场景，如挂灯笼、贴福字等，让幼儿体验过年的乐趣。

⒉鼓励幼儿扮演不同角色，通过模仿大人的行为，了解过年的习俗。

日常生活

⒈继续丰富“红彤彤的年”的环境布置，邀请幼儿共同参与，激发幼儿的自豪感。

⒉送祝福。鼓励幼儿学说不同的祝福语，并把祝福送给同伴、老师或者其他人。

⒊引导幼儿尽快适应幼儿的生活，调整好作息时间，按时入园。

家长工作

⒈利用红色纸张、安全剪刀、彩笔等材料，与孩子一起动手制作新年的红色装饰品，如红灯笼、红窗花、红对联等。

⒉帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起回忆新年里的快乐经验。

⒊了解家庭成员的属相，把家庭成员的照片和相应的生肖相结合，形成“我的一家”专栏。

环境创设

⒈创设喜气洋洋的新年环境，可以张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

⒉将家长拍摄的和孩子一起过春节时的活动照片布置在主题墙上，引导幼儿在课间向同伴讲述自己的春节故事，营造过春节时的欢乐氛围。

⒊在教室一角设立“红彤彤的年味小铺”，摆放各种红色元素的年货模型（如红包、糖葫芦、鞭炮模型等），以及孩子们亲手制作的红色手工艺品（如剪纸、折纸灯笼等）。

本周反思