星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进活动室后进行自主签到，鼓励幼儿主动地与老师、阿姨、同伴问好。

⒉自主活动：自主选择游戏材料或照顾自然角植物，与同伴交流植物的生长变化。

⒊其它：请幼儿将自己的外套整齐悬挂在衣架上。鼓励幼儿照顾自然角中春天的植物，并做好观察记录。

⒋晨谈：春天的特点、春天露营、春天可以做什么等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、山坡、滑草工具、梯子、轮胎等。

指导要点：指导幼儿身体微微下蹲前倾，抬头向前看，双腿自然弯曲。

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、山坡、滑草工具、梯子、轮胎等。

指导要点：指导利用手腕力量推动草杖向后，使身体和滑草器同时向前移动。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，自由组合各种材料。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：不同形状、大小和难度的障碍物，如小木桩、平衡木、轮胎。

社会实践活动：

参观太仓南站

集体、

小组活动

活动一：杨柳青

（音乐）

活动二：春天的野餐会

（语言）

活动三：小雏菊

（美术）

活动四：穿树林

（体育）

上午游戏

区域游戏

朴朴园

区域游戏

区域游戏

美工区：春日花园、油菜花、各种各样的花  语言区：森林故事盒、我们的树朋友、春天的电话  益智区: 拼小树、有趣的蝴蝶  科学区：观察花瓣、花瓣吸水  生活区：刺绣、手工编织  建构区：春天的小树林

重点指导：美工区：春日花园：鼓励幼儿发挥想象力，自由设计花园的布局与色彩搭配，创作出独一无二的春日花园作品。

下午体锻及游戏

重点指导：穿越火线接力

指导幼儿如何快速判断并避开“火线”。鼓励幼儿在穿越“火线”时保持身体平衡。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：跳房子

能双脚并拢或单脚进行跳圈，并能够连续进行蹦跳。

重点指导：趣玩竹梯

鼓励幼儿勇于尝试，探索竹梯的多样挑战，学习其复杂玩法，增强体能技巧。

角色游戏

角色游戏

朴朴园

绳线区

角色游戏内容：娃娃家（蓝蓝家、粉粉家）、超市、甜品店、理发店、小医院、警察局、菜鸟驿站、建筑工地

重点指导：

⒈引导幼儿在角色扮演中，模仿家庭成员的行为，增强社会交往能力，同时加深对春天生活场景的理解。

⒉提供春季特有的商品，如新鲜蔬果、户外玩具等，让幼儿在购物过程中体验春天的氛围。

⒊模拟春季常见的健康问题，如花粉过敏、感冒等，让幼儿在游戏中学习基本的健康知识和护理技能。

指导要点：

⒈鼓励幼儿在游戏中积极互动，协商解决角色冲突，培养团队合作精神。

⒉关注幼儿在游戏中的表现，及时给予正面反馈和指导，提升游戏水平。

日常生活

⒈继续利用散步时间，引导幼儿观察幼儿园内花草树木的生长变化，感受春天的气息。同时，鼓励幼儿寻找并观察不同花朵的颜色、形状等特点。

⒉午餐环节，提醒幼儿不挑食、不浪费食物，养成良好饮食习惯。餐后组织幼儿进行散步，促进消化，同时继续欣赏春天的美景。

⒊午睡时，提醒幼儿盖好被子，避免着凉。起床后，指导幼儿自己整理床铺，培养自理能力。

⒋离园前，组织幼儿进行回顾总结，分享一天中的收获和趣事，增强幼儿的表达能力和自信心。同时，提醒幼儿带好个人物品，安全离园。

家长工作

⒈鼓励家长利用休息和来园离园时间，与孩子一起观察周围的花草树木，共同记录花的生长变化，增强亲子互动和对自然的感知。

⒉建议家长与孩子一起动手种植一盆花或蔬菜，让孩子参与浇水、施肥等照顾过程，观察并记录生长变化，培养孩子的责任心和耐心。

⒊利用节假日，带孩子外出踏青、散步，体验春天的美丽景色，感受大自然的魅力，同时增进亲子关系。

环境创设

⒈在班级内布置春天的主题墙，展示孩子们关于春天的绘画、手工和照片，营造浓厚的春天氛围。同时，在教室的角落摆放一些春天特有的装饰品，如花朵、蝴蝶等，让孩子们在日常活动中时刻感受到春天的气息。

⒉在自然角中，增加一些春季特有的植物，如郁金香、风信子等，让孩子们观察并记录它们的生长变化，培养对自然的热爱和好奇心。

本周反思