星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与小伙伴打招呼，增进彼此之间的友谊。

⒉自主游戏：鼓励幼儿根据自己的兴趣和需要自主选择游戏材料。

⒊其它：请幼儿自主整理脱下的外套以及水杯等物品。

⒋晨谈：最喜欢的职业、身边的“小能手”、长大以后想做什么。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、小木屋、滑索等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬网、投球、蹦床、滑滑梯等

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、山坡、滑草工具、梯子、轮胎等。

指导要点：组织团队接力赛，结合之前的训练内容，如跳跃、平衡、滑行等，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

集体、

小组活动

活动一：我长大以后

（美术）

活动二：辛劳的快递员

（语言）

活动三：阅读节活动

五一放假

五一放假

上午游戏

区域游戏

区域游戏

美工区：漂亮的背心、我长大以后、职业小人  语言区：百人糕、小象的心愿 益智区:快乐工作小达人、管道迷宫 科学区：影子游戏、降落伞 生活区：绕大树   建构区：小小建筑师

重点指导：建构区：小小建筑师：鼓励幼儿发挥自己的想象力，用不同的材料进行组合搭建不同的建筑。

下午体锻及游戏

重点指导：传球走

引导幼儿用边走边踢或绕过障碍球等尝试将球从起点运到球筐中。

重点指导：羊角跳跳

地上设定标志，画出线条或者圆圈，引导幼儿跳跃时达到一定的高度或跳过一定的距离。

重点指导：自行车挑战赛

在安全的场地内，设置起点与终点，引导幼儿设置一些趣味障碍，如绕桩、小坡等，增加比赛的挑战性和趣味性。

朴朴园

绳线区

阅读节活动

角色游戏内容：小红家、小黄家、建筑小工地、警察局、22点心点、22超市。

重点指导：

⒈鼓励幼儿尝试规划家里的活动，并进行角色间活动内容的再次分配。

⒉通过“购物清单”“工程任务”等，体验订单处理与问题解决。

指导要点：鼓励幼儿在小医院使用病历卡，引导“病人”先挂号再看病。  

日常生活

⒈收集：各行各业杰出人物的照片，制作成书本。

⒉开展“我的本领大发现”主题谈话，引导幼儿分享自己擅长的技能（如叠衣服、系鞋带、画画、讲故事）。

⒊开展“健康小卫士”活动，通过故事《蛀牙虫快走开》引导幼儿早晚刷牙、饭后漱口。

家长工作

⒈引导家长与孩子共同寻找家中或社区中的职业工具，通过提问激发思考：“哪些工作需要用到笔和纸？（如老师、设计师）”等等。

⒉鼓励亲子共同阅读一些关于各行各业的书籍，如《太棒了，我们的职业》、《长大干什么》。

⒊鼓励家长带孩子实地观察成人劳动场所，如超市、邮局、图书馆，并记录发现：“超市阿姨如何用扫码枪结算商品？”“邮递员叔叔的背包里装着什么？”等等。

环境创设

⒈语言区投放相关的绘本，引导幼儿在个性化的游戏中主动建构经验。

⒉请幼儿将自己长大后的理想用绘画的方式画下来，布置在墙面上，引导幼儿相互介绍自己长大后的想法。

⒊在主题墙上，布置显示幼儿“能干”的活动照片，如擦桌子、为植物拔草、叠被子等。

本周反思