星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿互致问候，鼓励幼儿用创意方式打招呼方式。

⒉桌面游戏：积极引导幼儿根据自己的兴趣自由选择材料，并鼓励幼儿合作游戏，适时给予指导和启发，促进幼儿的想象力、创造力的发展。

⒊其它：夏日魔法探索日记：鼓励幼儿通过观察、记录和创意表达，探索夏天的自然现象与生活趣事。

⒋晨谈：夏天最想做的事情；夏天喜欢吃什么；为什么夏天那么多蚊子等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬梯等。

指导要点：鼓励幼儿自主创设情境玩大型玩具，如消防员演练等，锻炼幼儿跑、跳、钻、爬等技能。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、攀爬梯等。

指导要点：鼓励幼儿自主调整跑酷的器材，引导幼儿连贯地用跑、跳、爬、蹬、翻越等技能通过跑酷赛道。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、跷跷板、山洞等

指导要点：鼓励幼儿尝试以各种方式（如爬行、步行、跳跃）通过不同高度和宽度的拱门。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、跷跷板等

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的滑梯路径，包括直线下滑和曲线绕行，锻炼空间感知能力。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：鼓励幼儿在游戏中不断尝试和调整自己的动作，以提高技能的连贯性和准确性。

集体、

小组活动

活动一：奇妙的西瓜

（语言）

活动二：夏天100问

（社会）

活动三：夏天的雷雨

（音乐）

活动四：夏天的雷雨

（科学）

活动五：电风扇

（健康）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

建构室

区域游戏

风车农场

美工区：风车、漂亮的草帽、甜甜的冰激淋  益智区：夏天的物品 实物分分类 科学区：吸水实验 水上乒乓球 建构区：夏日停车场  生活区：香香的手帕 蜘蛛网编织 语言区：夏天的故事  夏日动物园（场景剧）  自然角：水生植物大观察

重点指导：建构区：提供各种积木和辅助材料，指导幼儿利用长方体、正方体积木搭建停车场的车位，用拱形积木或纸板搭建停车棚。

下午体锻及游戏

重点指导：花样玩圈

鼓励幼儿用圈圈玩出各种花样。先进行基础的跳跃练习，将圈圈摆成直线，引导幼儿像小兔子一样，一个接一个地正跳，锻炼弹跳力和节奏感。

重点指导：障碍玩车

鼓励幼儿骑上自行车，设置一些简单的弯道和小障碍，引导幼儿尝试转弯、巧妙躲避障碍。

重点指导：好玩的跷跷板

引导幼儿进行简单的跷跷板比赛，如设定计时赛，看谁保持跷跷板平衡的时间最长。

重点指导：看谁爬得快

引导幼儿从不同入口进入，探索曲折的攀爬路线，用独特的方式穿梭其中，提升空间感知能力与身体灵活性。

重点指导：钻山洞

鼓励幼儿尝试用拱门和其他材料搭建自己的小型障碍赛道或创意结构。

角色游戏

绳线区

角色游戏

弯弯河、闪闪池

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、22甜品店、图书馆、22超市、小医院、菜鸟驿站等。

重点指导：

⒈增设昆虫餐厅内布置有仿真食物模型、餐具、菜单等道具；蜜蜂酿蜜坊放置有花朵模型、小瓶子（模拟蜂巢）、搅拌棒等。观察幼儿在两个场景中的互动情况，重点关注“餐厅顾客”与“酿蜜坊蜜蜂工人”之间的交易情节发展。

⒉关注“医生”在了解“病人”症状后的诊断思路与治疗行为。观察“医生”是否能根据“病人”描述以及简单的身体检查，初步判断病情。

指导要点：指导幼儿正确使用听诊器、血压计，学习简单护理动作，鼓励“医生”用温柔语言安慰“患者”，培养关爱他人的情感。

日常生活

⒈组织幼儿进行户外散步，观察夏天植物的独特之处，比如盛开的荷花、茂密的树叶、攀爬的藤蔓等。引导幼儿对比春天和夏天植物的不同，如花朵的颜色、叶子的大小。收集树叶、花朵、果实等自然物带回教室，布置 “夏日植物角”。

⒉开展 “夏日小达人” 活动，教幼儿学习正确穿脱短袖、短裤、凉鞋，以及整理夏季衣物的方法，如折叠 T 恤、卷起短裤。

家长工作

⒈家长带孩子外出散步、游玩时，引导幼儿观察夏天特有的自然现象，通过提问和互动，激发幼儿对夏天植物、动物变化的观察兴趣。

⒉家长和孩子一起说说夏天的食品有哪些，味道是怎样的。

环境创设

⒈在班级墙面设置 “夏日风情” 主题展示区，将幼儿绘制的夏日图画、收集的夏日物品照片、制作的夏日手工作品等展示在相应板块中。

⒉收集放大镜、透明容器、三棱镜等科学探索工具，以及各种夏日自然物，如树叶、花朵、鹅卵石等，放置在科学探索角。

⒊投放一些关于夏天的科普绘本、图片，方便幼儿自主学习，激发幼儿对夏日科学现象的探究欲望，培养幼儿的科学探索精神。

本周反思