星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情地接待幼儿，提醒幼儿将自己的物品摆放好，并进行自主签到活动。

2.自主游戏：自主选择桌面玩具进行游戏。

3.其它：观察自然角小乌龟、小蜗牛、小仓鼠等动物的活动情况，并记录自己的发现。

4.晨谈：动物本领大、我们和动物、动物，我们的朋友等。

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场1区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

集体、

小组活动

活动一：动物，我们的朋友

（社会）

活动二：动物的尾巴

（科学）

活动三：地球招聘清洁工

（语言）

活动四：蜈蚣蹲行

（体育）

活动五：动物猜谜歌

（音乐）

上午游戏

户外玩沙

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外建构

内容：美工区：小乌龟、动物造型、袜子恐龙  益智区：分门别类、斗兽棋  语言区：动物聚会、动物汉字游戏  建构区：动物园  生活区：给小动物喂食  科学区：动物拼图、动物手影  

重点指导：益智区 ：斗兽棋 按照棋类规则进行游戏，并记录对战结果。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈照顾自然角中的小动物，观察冬天来临后小动物的生活及行动变化。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用洗手液正确洗手。

⒊避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时翘脚、驼背坐等。

家长工作

⒈与幼儿一起阅读有关动物的绘本书籍，并将阅读故事以音频或视频的形式分享给老师。

⒉与幼儿一起收集保护动物和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。

⒊与孩子一起饲养各种小动物如：小乌龟、小螃蟹等，并观察这些小动物在冬天来临之后的生活习性变化。

环境创设

⒈将幼儿自带的动物玩具聚集在美工区及生活区的一角，室内装饰和摆设以动物形象、动物园情境为主。

⒉将幼儿调查到的有关人类与动物关系的调查表布置在主题墙面上，请幼儿分享自己的调查发现。

⒊语言区内布置“试听集锦”专栏，将幼儿与家长一起讲述的有关动物的故事音频及视频等布置在本区内供幼儿交流学习。

本周反思

对于大班孩子们来说，他们大多都有去过动物园的经验，幼儿园里现有的动物也引发了孩子的兴趣。但是仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足他们的需求，而且，有限的集体活动无法满足所有孩子对所有动物问题的了解欲望，如大班男生都对恐龙充满了兴趣和探究的欲望。

动物是幼儿成长过程中的亲密伙伴，可以让它们以“来宾”的身份走进幼儿的生活，发现和调查幼儿关于动物的问题和兴趣，开展一系列的活动从中发现和了解班级和幼儿园中动物的特征、生活习性，从而发现动物与人们的亲密关系，可以萌发对动物的喜爱之情，也能自觉关注动物，善待动物。

本班幼儿能围绕感兴趣的话题，与小组同伴分工、协作，主动积极地收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。