星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿来园，师幼互相打招呼问早。幼儿签到，插游戏插牌。

⒉自主活动：自主选择相应的材料进行活动。如，挑花绳、玩具、积木、照顾动植物等。

⒊其它：指导幼儿观察影子的变化，了解影子与人的关系等。

⒋晨谈：你知道新年的来历吗？新年都做什么？你的新年愿望是什么？

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场1区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

集体、

小组活动

活动一：年历

（数学）

活动二：新年的钟声

（语言）

活动三：新年烟花弹

（体育）

活动四：有趣的不倒娃娃

（科学）

活动五：城市老鼠和乡村老鼠

（社会）

上午游戏

美工室

区域游戏

区域游戏

区域游戏

美工室

内容：美工区：新年心愿卡、新年灯笼  益智区：取糖果、纸牌、棋类游戏  语言区：过新年、老鼠嫁女儿  科学区：多米诺骨牌、有趣的斜坡  建构区：新年树  自然区：观察小乌龟  

重点指导：益智区 ：斗兽棋 按照棋类规则进行游戏，并记录对战结果。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场1区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间，感受幼儿园里迎接新年的各种环境布置和热闹的氛围。

⒉天气转冷，鼓励幼儿坚持晨间体锻、活动中鼓励幼儿不怕冷、注意安全。

⒊结合雾霾天气，引导幼儿说说在雾霾天如何保护自己。

⒋养成讲卫生的好习惯，能勤剪指甲，每天带好干净的手帕，引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。

家长工作

⒈向孩子介绍元旦的来历，带孩子一起上街、让孩子感受街道上节日的装扮与氛围。

⒉和孩子一起谈谈：过去一年中，自己的进步。

⒊和孩子一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

⒋天气逐渐变冷，建议家长来园路上帮助幼儿戴上围巾、手套等。

环境创设

⒈与孩子一同用材料装饰教室，营造节日气氛。结合健康街做相关环境创设。

⒉丰富班级区域材料。

⒊引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品与教师共同布置新年活动室环境。

本周反思

冬天没来临时，孩子们就已盼望着冬天的到来，他们喜欢冬天的雪景，喜欢冬天的游戏，喜欢冬天的节日。为了让孩子更好地感知冬天的主要特征，更深切地感受新年到来的喜庆气分，更积极地参与体育锻炼，通过《有趣的冬天》这一主题活动，让幼儿更加了解冬天、热爱冬天、拥抱冬天。

开展了“新年心愿”、“制作灯笼”等活动，让孩子产生对礼物更迫切的愿望，并通过制作新年礼物、灯笼来表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好愿望。通过《年历》、《新年的钟声》等活动可以让上孩子知道过一年自己将会长大一岁，并初步理解一些过年的风俗，感受过年的欢乐氛围。

天气寒冷，有时路上和湖面上都结了一层冰了，可以通过周围环境出现的一系列现象引发幼儿的思考，这些冰是什么原因结起来的，有没有什么办法可以融化呢？我们充分借助家长资源，请家长和孩子们在冬天进行合适的运动，加强孩子户外运动的安全教育。增强孩子的自我保护和他人保护的意识。