星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿来园，师幼互相打招呼问早。幼儿签到，插游戏插牌。

⒉自主活动：自主选择相应的材料进行活动。如，挑花绳、玩具、积木、照顾动植物等。

⒊其它：指导幼儿观察影子的变化，了解影子与人的关系等。

⒋晨谈：你知道新年的来历吗？新年都做什么？你的新年愿望是什么？

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场1区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。

集体、

小组活动

活动一：《温妮的冬天》

（自主活动）

活动二：冬天不怕冷

（社会）

活动三：认识长方体和正方体

（数学）

活动四：寒假安全教育

（语言）

寒假放假

上午游戏

户外观察

区域游戏

区域游戏

区域游戏

寒假放假

内容：美工区：新年心愿卡、新年灯笼  益智区：取糖果、纸牌、棋类游戏  语言区：过新年、老鼠嫁女儿  科学区：多米诺骨牌、有趣的斜坡  建构区：新年树  自然区：观察小乌龟  

重点指导：益智区 ：斗兽棋 按照棋类规则进行游戏，并记录对战结果。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

场地：操场4区

指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。

场地：操场1区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。

角色游戏

寒假去哪里玩

角色游戏

寒假计划

日常生活

⒈利用散步时间，感受幼儿园里迎接新年的各种环境布置和热闹的氛围。

⒉天气转冷，鼓励幼儿坚持晨间体锻、活动中鼓励幼儿不怕冷、注意安全。

⒊结合雾霾天气，引导幼儿说说在雾霾天如何保护自己。

⒋养成讲卫生的好习惯，能勤剪指甲，每天带好干净的手帕，引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。

家长工作

⒈向孩子介绍元旦的来历，带孩子一起上街、让孩子感受街道上节日的装扮与氛围。

⒉和孩子一起谈谈：过去一年中，自己的进步。

⒊和孩子一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

⒋天气逐渐变冷，建议家长来园路上帮助幼儿戴上围巾、手套等。

环境创设

⒈与孩子一同用材料装饰教室，营造节日气氛。结合健康街做相关环境创设。

⒉丰富班级区域材料。

⒊引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品与教师共同布置新年活动室环境。

本周反思

达尔文曾说过：回顾自己走过的路，觉得发现问题其实比解决问题更难。作为教师，我认为孩子们在学习的过程中发现问题比解决问题更重要。《有趣的冬天》 主题过程中，实施了教师这样的理念：尽可能地引领孩子们去发现，从发现提问。在不断的观察体验中丰富孩子们对冬天的了解与感受、正是从发现中思考，大家提出一连串的关于冬天的问题，这些问题纷繁多变,涉汲到了冬天季节的特征，景色及不同的科学现象，如:可可的”冬天天气为什么会这么冷?””冬天为什么下雪而不下雨?”柔柔的"冬天穿厚衣服为什么会不冷?”"跑步冬天里就不冷, 为什么?”"爸爸说冬天青 蛙要冬眠，还有什么动物需要冬眠呢?”“这些问题的提出，给孩子们的探索活动注入了动力。引起孩子们强烈的探索欲望，主题活动虽然结束了，可孩子们的问题还没完，他们还有不断的发现和探究在继续。在寻找答案的过程中实践了观察、发现、总结等能力的运用。从而使孩子的学习技能得到了全面的提高。孩子们从身边的生活去观察去探索正是这种热爱大自然，热爱生活的情感的激发，他们去发现人们衣着的变化、周围景色的变化、天气的变化。孩子们在每次的天气变化过程中总有新的收获“我今天早晨和爸爸去跑步了，还出汗了呢。”“老师我们去外面打雪仗吧! ”在自然与心灵的广阔天地之间，孩子们进行着纯净的情感成长。