星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与同伴问好、交流。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择材料与同伴合作操作。如阅读、搭建、绘画等。

⒊其它：提醒幼儿照顾与观察自然角的植物与动物，如豆子发芽、蚕宝宝等。

⒋晨谈：气温变化、植物生长变化、清明节等。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：能将体锻材料进行组合，进行创意式跳、跨等游戏。

场地：户外1区

指导要点：创设汽车游戏情境，自主设置障碍增加游戏挑战性。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿大胆进行攀登架游戏，提高攀登速度。

清明节放假

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

活动一：春天的秘密

（语言）

活动二：美丽的风筝

（美术）

活动三：香香的野菜

（科学）

活动五：花之舞

（音乐）

上午游戏

木质平台

区域游戏

区域游戏

木质平台

内容：语言区：春日故事会、春天的诗 益智区：取花片、好玩的棋 美工区：春天里、蝴蝶 科学区：飞起来、蚕宝宝成长记

建构区：高架桥  生活区：草头饼、扎染

重点指导：科学区：观察幼年时期蚕宝宝行动、进食等方面的行为，发起关于蚕宝宝的问题，并尝试通过观察、阅读等寻找答案。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿设计梯子玩法，锻炼平衡协调能力。

重点指导幼儿用多种方式玩滑板，保持身体平衡。

重点指导幼儿幼儿练习跳绳，增加数量和速度。

清明节放假

重点指导幼儿挑战球的多种玩法。

角色游戏

户外探索

班本活动

户外探索

日常生活

⒈春天气气温变化较大，户外活动中及时穿脱衣物。

⒉上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。

⒊在进行“蚕宝宝成长记”记录后，请幼儿日常关注蚕宝宝生长情况，进行照顾。

⒋散步时，能够用不同的感官感知“春”的变化。

家长工作

⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉利用双休日带孩子一起去看云、放风筝，体验大自然带来的乐趣。

⒊提供一些有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈和孩子一起布置主题墙“春天里”，丰富幼儿关于春天的认识。

⒉每天与孩子记录气温情况，供幼儿了解温度变化。

⒊与幼儿共同将收集的春天的事物及春天的作品等布置在班级环境中，进一步营造春的氛围。

本周反思