星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动向幼儿问好，天气渐凉，关注幼儿的身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉自选游戏：鼓励幼儿自主选择玩具及活动材料，能够主动参与自己喜欢的各种活动。

⒊其它：引导幼儿学会整理自己的柜子和材料。

⒋晨谈：我认识的种子、关于种子我知道……

户外锻炼

场地：户外7区

指导要点：鼓励幼儿使用多种材料组合，创设情景，通过障碍物。

场地：户外7区

指导要点：重点指导幼儿抛接球，鼓励幼儿两两合作。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿设计骑行路线，设置各种障碍，丰富障碍道比赛场地。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿尝试梯子、轮胎组合进行游戏。

实践活动

集体、

小组活动

活动一：有趣的种子（科学）

活动二：我知道的种子（语言）

活动三：种子旅行记（美术）

活动四：小树叶（音乐）

实践活动

上午游戏

区域游戏

区域活动

户外建构

户外建构

益智区：种子排列、花生造型 美工区：橘子灯、美丽的秋天  语言区：种子的秘密、连环画  建构区：种子的棚 科学区：称种子、筛种子

生活区：种子品尝会

时间：周一、周二  重点指导：益智区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。

重点指导：学习弯腰钻过山洞，锻炼钻爬能力。

重点指导：引导幼儿探索球的多种玩法。

重点指导：引导幼儿探索圈圈的多种玩法。

实践活动

儿童阅览室

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，丰富导游主题游戏。

指导要点：在导游游戏中利用多种材料进行制作、装饰、互动游戏。  

日常生活

⒈组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的种子，整理幼儿在“问题角”提出的有关种子的问题，并进行讨论和解答。

⒉自然角中将幼儿收集、采集到的种子进行分类展示，并利用辅助材料进行观察、认识。

⒊散步的时候继续在幼儿园内找一找种子。

家长工作

⒈多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察生活、感受秋天，感知色彩的变化，并能把自己的发现大胆、准确地用语言表达出来。

⒉请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、图书、绘本等。

环境创设

⒈利用幼儿收集的各种植物的种子、果实等物品创设“我找到的种子”主题展览区。

⒉在自然角创设种子种植专区，引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长变化过程。

本周反思