星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：种子的传播方式、秋天的种子等。

户外锻炼

场地：户外二区

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外二区

指导要点：能有序创设游戏情境，重点挑战跨跳、双脚跳运动。

场地：户外三区

指导要点：能够自主进行跑酷游戏，动作协调。

场地：户外三区

指导要点：引导幼儿自由组合跑酷，尝试挑战自我。

场地：户外三区

指导要点：能够自主创设情境进行安吉梯游戏。

集体、

小组活动

活动一：骑“白马”的苍耳（科学）

活动二：子儿，吐吐（语言）

活动三：种子食品品尝会（社会）

活动四：南瓜（美术）

活动五：摘果子（体育）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

美工室

美工室

语言区：自制图书（一粒种子的旅行）、种子绘本 美工区：种子粘贴画、国画南瓜 生活区：串珠子、夹弹珠、穿针引线

益智区:抢地盘、拼地图 科学区：硬币存水、有趣的磁铁 自然区：寻找种子、观察自然角 建构区：种子小屋

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：能模仿青蛙的样子，并沿着圆圈双脚并拢跳。

重点指导：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。

重点指导：会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作能力。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

角色游戏

建构室

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，丰富导游主题游戏。

指导要点：在导游游戏中利用多种材料进行制作、装饰、互动游戏。  

日常生活

⒈督促幼儿每天带好小手帕，勤剪指甲，勤洗头，养成良好的卫生习惯。

⒉预防秋季传染病，保持教室通风，防止细菌的滋生与蔓延。

⒊引导幼儿照顾自然角动物。如，给小乌龟、小鱼换水喂食。培养幼儿的自主能力与爱护、乐于照顾动物的情感。

家长工作

⒈请家长协助幼儿继续寻找、收集植物种子的实物及与秋天相关农作物。

⒉请家长与孩子一起探讨种子的生长过程，鼓励孩子在家中种植一些简单的植物，观察并记录植物的生长变化。

⒊鼓励家长与孩子一起参与户外活动，如秋游、采摘等，让孩子在自然中学习和体验，增进亲子关系。

环境创设

⒈布置《种子的秘密》主题墙，创设版块“种子在哪里”“种子的传播方式”等内容。

⒉在自然角设置种子发芽观察区，让幼儿观察种子发芽的过程，记录种子生长的变化。

布置《种子的秘密》主题墙，创设版块“种子在哪里”“种子的传播方式”等内容。

⒊通过图片、视频等资料展示不同植物的种子，让幼儿了解种子的内部结构和生长环境。

本周反思