星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，引导幼儿根据主题进行签到活动。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：动物园见闻、我认识的动物、动物的分类等。

户外锻炼

场地：户外六区

提供材料：蹦蹦床、小车、滑草板等。

指导要点：鼓励幼儿根据现有游戏思考多种玩法，如花样玩圈。

场地：户外六区

提供材料：蹦蹦床、小车、滑草板等。

指导要点：指导幼儿蹦跳中注意安全，不断挑战自我。

场地：户外七区

提供材料：大型滑滑梯、攀爬架、球等。

指导要点：鼓励幼儿通过向上攀爬、滑下锻炼手臂和腿部力量。

场地：户外七区

提供材料：大型滑滑梯、攀爬架、球等。

指导要点：能够灵活地进行躲闪球游戏。

场地：户外七区

提供材料：大型滑滑梯、攀爬架、球等。

指导要点：能够利用梅花桩场地特点进行跨、跳等活动。

集体、

小组活动

活动一：我知道的动物（科学）

活动二：小螃蟹找工作（社会）

活动三：母鸡萝丝去散步（语言）

活动四：草丛的小老鼠（音乐）

活动五：我喜欢的动物（美术）

上午游戏

弯弯河、闪闪池

弯弯河、闪闪池

区域游戏

区域游戏

区域游戏

语言区：自制图书（动物故事）、动物绘本 美工区：瘦瘦长长的动物、叶子动物、国画螃蟹 生活区：串珠子、夹弹珠、穿针引线

益智区:动物数独、棋类游戏 科学区：摩擦力、有趣的磁铁 自然区：观察乌龟、小鱼 建构区：动物园

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

重点指导：通过自主探索各种器材的不同玩法体验身体运动的乐趣。

重点指导：在躲闪游戏中感受老鼠笼的有趣。

重点指导：通过接力赛了解各种动物的特征和本领。

重点指导：利用雪糕筒滚皮球感受“赶小鸭”的乐趣。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

小厨房

小厨房

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，丰富导游主题游戏。

指导要点：在导游游戏中利用多种材料进行制作、装饰、互动游戏。  

日常生活

⒈经常带领幼儿去幼儿园的饲养区走一走、看一看，通过与小动物的互动，让孩子们了解如何温柔地对待生命，增强责任感。

⒉天气温差较大，户外活动幼儿较容易出汗，注意幼儿穿脱衣服，防止感冒。

⒊幼儿能在老师的引导下主动多喝水，防止天气干燥引起的不适。

⒋经常关注幼儿的用眼情况，注意培养幼儿良好的用眼习惯。

家长工作

⒈请有条件的幼儿带小乌龟来园，引导孩子们讨论小乌龟的生长环境，了解不同动物的生存需求，从而增强幼儿对生物多样性的认识和尊重。

⒉引导幼儿观察兔子、乌龟等小动物，也可根据实际情况，饲养其他动物进行观察、照顾。

⒊在家中和孩子一起利用兔子的各种资源（如图片、图片、录像等）布置《小兔之家》，经常交流兔子的外形特征和生活习性等。

环境创设

⒈丰富饲养区，引导孩子们能够观察到更多生物的生长和生活习性。可以组织相关的主题活动，如“小小园丁”或“动物小卫士”，让孩子们在参与中学习如何照顾植物和动物，培养爱心和责任感。

⒉以“小兔的家”为主题与幼儿共同收集、布置有关兔子的内容，如生活习性、饲养兔子的注意事项等。

⒊丰富区域游戏的材料以及投放与兔子有关工艺品的辅助材料，如折兔子等。

本周反思