星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：以“我长大了”、“我的名字（由来）”、我，喜欢我自己…

户外锻炼

场地：户外四区

提供材料：大型滑滑梯、攀爬架、球等。

指导要点：鼓励幼儿通过向上攀爬、滑下锻炼手臂和腿部力量。

场地：户外四区

提供材料：大型滑滑梯、攀爬架、球等。

指导要点：引导幼儿能够灵活地进行躲闪球游戏。

场地：户外五区

提供材料：大型玩具、攀爬架、蹦蹦床等。

指导要点：鼓励幼儿能自主进行攀爬游戏，手脚灵活协调。

场地：户外五区

提供材料：大型玩具、攀爬架、蹦蹦床等。

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外五区

提供材料：大型玩具、攀爬架、蹦蹦床等。

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

集体、

小组活动

活动一：名字的故事

（社会）

活动二：我是谁

（语言）

活动三：我很特别

（美术）

活动四：不认输的小火车

（音乐）

活动五：我的关节会表演

（科学）

上午游戏

区域活动

区域活动

区域活动

绳线区

建构室

语言区：我的故事、我的名字  科学区：有趣的声音、会变的影子 益智区：棋类游戏、动物电影院  

美工区：名字标记牌、梦想档案  建构区：眼中的家  生活区：包汤圆  自然区：观察种子发芽

时间：周四  

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

小小消防员

重点指导：练习钻、爬、跳跃等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

舞长龙

重点指导：能与同伴合作一个跟着一个走、跑交替。

我是小小杂技员

重点指导：能保持身体平衡，动作协调、灵活。

贴人

重点指导：能在一定范围内追逐跑。

投降落伞

重点指导：能够有力地进行投掷游戏。

绳线区

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店、海底捞等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加新年装饰。

指导要点：在各个主题游戏中结合新年进行游戏。

日常生活

⒈引导幼儿养成讲卫生的好习惯，能勤剪指甲，每天带好干净的手帕。

⒉引导幼儿收集心目中英雄的书籍、玩具、图片等。

⒊散步时引导幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼儿观察发现其细微的差别。

家长工作

⒈与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

⒉请家长有意识的地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立信心。

⒊与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面贴上照片并进行装饰，再写上孩子天赋或特性的评价。

环境创设

⒈设置“我们的名字”栏，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓名。

⒉布置家长园地，创设主题墙“不一样的我”。

本周反思