星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：以“花园里面有什么”、“青菜和蚕豆的区别”、四季变化…

户外锻炼

场地：户外五区

提供材料：大型滑梯、平衡车、投掷球、拱形门、小推车等。

指导要点：能设计路线，通过障碍物。

场地：户外五区

提供材料：大型滑梯、平衡车、投掷球、拱形门、小推车等。

指导要点：一个跟一个钻山洞，尝试不同高度的山洞。

场地：户外六区

提供材料：自行车、滑草板、球等。

指导要点：鼓励幼儿勇敢地尝试和挑战滑草板。

场地：户外六区

提供材料：自行车、滑草板、球等。

指导要点：鼓励幼儿能够自由地进行骑车锻炼，以增强他们的体质和协调能力。

场地：户外六区

提供材料：小木桩、圈圈、攀爬架、球。

指导要点：引导幼儿能够勇敢挑战向上攀爬。

集体、

小组活动

活动一：青菜和蚕豆

（科学）

活动二：闻风而动

（体育）

活动三：斗牛士进行曲

（音乐）

活动四：花园里面有什么

（语言）

活动五：春天的线

（美术）

上午游戏

区域活动

区域活动

朴朴园

建构室

区域活动

语言区：春天的图书、看图认识气象标记 科学区：风来了、风车转转转 益智区：种花、开家花店吧、树叶规律迷宫

美工区：美丽的油菜花、撕贴花、国画体验 建构区：春天的天镜湖 生活区：毛线编织 自然区：观察种子发芽

时间：周一、周二、周四  

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

双人螃蟹爬轮胎

重点指导：能两人从侧面扶着轮胎向前走，保持身体平衡，动作协调。

抛接球

重点指导：能用安全的玩抛接球，并与同伴分享玩法。

开合跳

重点指导：能够双脚分开站立，脚尖朝前，微微跳起，手臂从两侧向上击掌。

袋鼠跳

重点指导：双收持绳，双脚合拢踩在绳子上，向前跳跃。

反向口令

重点指导：说出口令时能够做出相反的动作。

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏

户外建构

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店、海底捞等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加春天装饰。

指导要点：在各个主题游戏中结合春天主题进行游戏。

日常生活

⒈引导幼儿观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩,会共同制订班级春天里的活动计划。

⒉继续培养幼儿良好的生活常规，如安静进餐、有序盥洗等，提高幼儿的自我服务能力。

⒊结合主题活动，引导幼儿关注春天的饮食，如多吃蔬菜、水果，少吃油腻食品，保持身体健康。

⒋散步时引导幼儿观察园内的植物。并尝试用画笔记录下来，培养幼儿的观察力和绘画能力。

家长工作

⒈建议家长带领孩子收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

⒉建议家长双休日带幼儿一起去春游、放风筝，亲近大自然，感受春天的变化。

⒊请家长带孩子收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分。

环境创设

⒈布置“春天里”主题墙：以“树”为主题展开脉络，如幼儿园里的树、我认识的树、树的作用等。

⒉在班级中创设有关春天的环境，如柳条、桃花等春天的自然物。

本周反思