星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，提醒幼儿将自己的物品放入自己的柜子里并整理好。

⒉自主游戏：自选班级区域中的材料，开展自己喜欢的活动。

⒊其它：鼓励幼儿记录天气、气温，提醒幼儿签到并记录时间、整理衣物、观察自然角，重点指导幼儿观察自然角植物的生长情况，并记录发现。

⒋晨谈：我喜欢的动物，关于动物我最想知道，动物的特殊本领、动物的分类、如何保护动物。

户外锻炼

场地：户外七区

指导要点：鼓励幼儿在攀爬架上能攀爬过网游戏，手脚灵活协调。

场地：户外七区

指导要点：能在竖梯上安全通过，能挑战地穿梭前行。

场地：户外一区

指导要点：在骑行区练习S弯骑行，根据信号口令骑行与停止。

场地：户外一区

指导要点：鼓励幼儿自主组合骑行材料，尝试创设情景进行体育锻炼。

场地：户外一区

指导要点：能合作在骑行区里的合作桶上行走，保持身体的平衡。

集体、

小组活动

活动一：小螃蟹找工作（社会）

活动二：我知道的动物（科学）

活动三：草丛中的小老鼠（音乐）

活动四：母鸡萝丝去散步（语言）

活动五：我喜欢的动物（美术）

上午游戏

区域游戏

儿童阅览室

风车农场

区域活动

区域游戏

内容：语言区：自主阅读、故事续编、皮影表演  益智区：数字棋、双色翻翻棋、多米诺骨牌  美工区：轻黏土小动物、动物头箍、猫头鹰水粉画  科学区：阿基米德积木、影子实验、镜中谜 建构区：我眼中的动物园

重点指导：科学区，美工区

下午体锻及游戏

重点指导：蜈蚣走

练习能坚持双腿蹲下来走路。

重点指导：双人滚球

幼儿能快速的躲闪及有目标的滚球。

重点指导：过小桥

了解游戏的规则,培养孩子的应变能力。

重点指导：穿树林

练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：我是小青蛙

练习用蹦蹦鞋连续跳跃，并尝试跳过一定的距离。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

建构室

朴朴园

角色游戏内容：银行、娃娃家、美点心店、建筑工地、图书馆

重点指导：能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。

指导要点：⒈美点心店营业员尝试与其它角色区的幼儿进行交流，主动推销自己的点心，并招呼客人在店里品尝美食。⒉提醒点心店活动中要将点心价目表使用起来。

日常生活

⒈利用餐后、离园前等时间观看有关动物的图片或视频，增强保护动物意识。

⒉利用晨间或餐前谈话，围绕自己了解或感兴趣的动物进行简单的谈话。

⒊利用进餐前后、离园前的时间观看动物的视频，丰富有关动物的经验，增强保护动物的意识。

家长工作

⒈有条件的利用休息日带孩子去动物园参观，认识常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形和生活习性。

⒉和孩子一起讲讲关于动物的故事，从故事中了解动物的特性。

⒊在家和孩子一起饲养各种小动物，并向幼儿介绍与动物相关的安全知识。

环境创设

⒈在游戏中投放各类动物，供幼儿玩各种与动物有关的游戏，建构一种人和动物的友好。

⒉主题墙面环境： 布置“动物我们的朋友”主题墙饰，根据主题进程逐渐丰富主题墙。

⒊将幼儿一起收集的小动物的图片提供在游戏中，开展动物博物馆的游戏。

本周反思