星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈，鼓励幼儿与朋友交流，共同游戏。

⒉自主游戏：自选班级内游戏材料，关注游戏材料的整理情况。

⒊其它：鼓励幼儿记录日期、天气，提醒幼儿签到并进行相应的统计，观察自然角，重点指导幼儿观察自然角植物的生长情况，并记录发现。

⒋晨谈：动物观察计划、保护小动物、小动物的本领等。

户外锻炼

场地：户外四区

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的滑梯姿势，增强身体协调性。

场地：户外四区

指导要点：能在攀爬架上利用绳索和脚蹬，保持身体平衡，横跨攀爬架。

场地：户外五区

指导要点：引导幼儿进行合作游戏，如双人跳或小组跳，增强团队协作能力。

场地：户外五区

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，提高动作的多样性和趣味性。

场地：户外五区

指导要点：鼓励幼儿能穿越长龙，注意同伴间的距离，快速的通过长龙索道。

集体、

小组活动

活动一：叶子鸟（音乐）

活动二：水里的动物（科学）

活动三：保护动物的家（社会）

活动四：点点找朋友（数学）

活动五：小鱼捉迷藏（美术）

上午游戏

建构室

区域游戏

风车农场

区域活动

区域游戏

内容：语言区：自主阅读、故事续编、皮影表演  益智区：数字棋、双色翻翻棋、多米诺骨牌  美工区：轻黏土小动物、动物头箍、猫头鹰水粉画  科学区：阿基米德积木、影子实验、镜中谜 建构区：我眼中的动物园

重点指导：益智区，建构区

下午体锻及游戏

重点指导：狡猾的狐狸你在哪里

练习快速奔跑及躲闪

重点指导：毛毛虫

能与同伴相互合作尝试下蹲走。

重点指导：立定跳远

练习摆动手臂，双脚并拢向前跳。

重点指导：听数抱团

能快速与同伴抱团，提高幼儿的应变能力。

重点指导：四肢着地往前爬

练习四肢着地往前爬的技巧。

角色游戏

建构室

角色游戏

风车农场

角色游戏

角色游戏内容：银行、娃娃家、甜品店、建筑工地、图书馆、服装店、医院

重点指导：结合“动物我们的朋友”主题活动，将毛绒动物放入医院，开展关于动物看病的活动内容。

指导要点：⒈能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。⒉通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

日常生活

⒈晨间或餐前谈话时机，引导幼儿讲讲自己了解或感兴趣的动物方面的知识。

⒉每天保证幼儿小组研究的时间，并追随孩子的问题研究小组活动，适时地进行引导和组织，促进小组问题研究的发展。

⒊开展“动物故事会”“动物分享会”“动物发现会”，可以认领，可以做计划，可以做统计。

家长工作

⒈帮助幼儿学习用查阅书籍、上网浏览等方式，寻找动物问题的答案。

⒉和向孩子讨论一些动物的小本领，如：蝙蝠能够倒挂着睡觉、大象的鼻子能卷起东西。

⒊建立家庭动物观察日记，让家长和孩子共同记录观察到的动物行为和特点。

环境创设

⒈为动物问题研究小组的开展创设相应的场地区域和一些制作汇报展板所需要的物质材料。

⒉将各小组的研究内容展板陈列在主题环境中。

⒊在区域中提供材料，进行制作活动，展示制作活动的作品。

本周反思