星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：接待幼儿来园，与幼儿问好，帮助幼儿熟悉新教室、新教师、测量记录体温，鼓励幼儿相互帮助交流。

⒉自选游戏：选择自己喜欢的区域，学会谦让，能与同伴友好相处。如：图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：帮助幼儿了解游戏的变化、玩法，收集新游戏、新想法，丰富游戏内容。

⒋晨谈：快乐的暑假、身体的变化、新同学、新教师的认识、我上大班啦等。

户外锻炼

场地：户外四区

指导要点：鼓励幼儿合作一起玩跷跷板，找到平衡点，感受合作的快乐。

场地：户外四区

指导要点：鼓励幼儿能用正确的投掷姿势和技巧，关注投掷中的合作，提高团队协作能力。

场地：户外五区

指导要点：引导幼儿进行合作

游戏，如双人跳或小组跳，增强团队协作能力。

场地：户外五区

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式。是高动作的多样性和趣味性。

场地：户外五区

指导要点：鼓励幼儿能穿越长龙，注意同伴间的距离，快速的通过长龙索道。

集体、

小组活动

活动一：变脸（美术）

活动二：活动区的规则标记（综合）

活动三：兔子先生去散步（语言）

活动四:我想要的模式（数学）

活动五:我可以（社会）

上午游戏

户外建构

区域活动

区域活动

区域活动

海绵城市

语言区：讲故事、看图编故事 科学区：有趣的蜡烛、会变的影子 益智区：月亮变脸、麦子变变变 美工区：做月饼、画画我自己、面包房里的猫 建构区：幼儿园的变化   自然区：观察种子发芽

时间：周二、周三、周四  

重点指导：阅读区、益智区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿练习手脚着地爬行，培养四肢协调动作。

重点指导：幼儿能反应较快地喊数抱团游戏。

重点指导：幼儿能够连续拍皮球。

重点指导：幼儿能双脚并拢跳过20厘米的障碍物。

重点指导：幼儿手脚协调地滚动轮胎，并想出其他的玩法。

角色游戏

角色游戏

朴朴园

户外建构

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、建筑工地、小超市、等

重点指导：围绕新增游戏的环境创设进行设计与材料准备。  

指导要点：出示环境创设的相关图片，在与本班环境相匹配的基础上由孩子选择并设计自己想要的游戏环境。

日常生活

⒈感受夏天进入秋天的变化。

⒉收集关于中秋的材料。

家长工作

⒈收集能证明孩子长大的物品。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园做大班小朋友的愿望和自豪感，并能给予一定的帮助和指导。

环境创设

⒈丰富班级自然角。

⒉在环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

⒊配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思