星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：老师穿着温暖的冬季服饰，在教室门口迎接每位小朋友，用温馨的冬日问候语如“早上好，今天你穿得真暖和！”或“冬天快乐，你看起来像个小雪人！”来迎接他们。

⒉自主游戏：设置冬季主题的签到墙，如“冬日愿望树”或“雪花签到板”，让幼儿用彩色笔或贴纸在树上挂上自己的愿望或雪花形状的签到卡。

⒊其它：引导幼儿观察自然角中不同培养方式下的植物（如冬季耐寒植物）的生长情况，特别是它们如何应对寒冷天气，并鼓励幼儿用图画或简单的文字记录自己的发现。

⒋晨谈：动物的冬天、冬季服饰与保暖、冬日趣事分享。

户外锻炼

场地：户外二区

材料：轮胎、圈圈、跳跳板、平衡凳、梯子等。

指导要点：尝试利用大圈圈练习转呼啦圈，锻炼全身肌肉。

场地：户外二区

材料：轮胎、圈圈、跳跳板、平衡凳、梯子等。

指导要点：练习跳绳，尝试连续跳不中断。

场地：户外三区

材料：安吉梯、滑索、跑酷材料、足球场等

指导要点：鼓励幼儿自己进行安吉梯的组合，挑战不同难度的平衡走、爬。

场地：户外三区

材料：安吉梯、滑索、跑酷材料、足球场等

指导要点：鼓励幼儿将跑酷材料自由组合，尝试不同高度的跳跃。

场地：户外三区

材料：安吉梯、滑索、跑酷材料、足球场等

指导要点：鼓励幼儿组成足球队，进行对抗比赛。

集体、

小组活动

活动一：新年的笑声（音乐）

活动二：冬天不怕冷（社会）

活动三：愿望树（美术）

活动四：食品包装上的日期（数学）

活动五：温妮的冬天（语言）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

儿童阅览室

区域活动

弯弯河，闪闪池

内容：美工区：新年心愿卡 冰花折纸 新年灯笼 益智区：迷宫 棋类游戏   科探区：摩擦起电  建构区：阿尔卑斯滑雪城   语言区：自制图书

快乐的新年  生活区 ：毛线编织

重点指导：建构区 美工区

下午体锻及游戏

重点指导：听数抱团

能快速与同伴抱团，提高幼儿的反应能力。

重点指导：老狼几点钟

练习听信号躲闪快跑的能力。

重点指导：毛毛虫走

练习与同伴合作动作一致地向前行进走。

重点指导：熊和兔子

在熊追兔子的过程中练习躲跑的反应能力。

重点指导：头上传球

各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传。

儿童阅览室

角色游戏

角色游戏

弯弯河，闪闪池

角色游戏

角色游戏内容：银行、娃娃家、甜品店、建筑工地、图书馆、服装店、医院

重点指导：⒈银行增添银行卡，引导银行工作人员进行出纳记录。⒉增设价格标签。

指导要点：⒈尝试大胆扮演角色，能与同伴分工合作。⒉鼓励幼儿主动与人交流，体验角色游戏的快乐。

日常生活

⒈在每日的户外散步时间，为幼儿提供画纸画笔。鼓励他们捕捉并记录冬天特有的美景，如银装素裹的树木、皑皑白雪覆盖的地面、以及冬日里独特的日出或日落景象，来表达他们对冬天的喜爱和感受。

⒉通过故事讲述、图片展示或视频教学的方式，向幼儿介绍雪的形成过程、雪花的形状多样性（如六边形、星形等）以及雪在自然界中的作用。

⒊教师需根据天气情况调整活动内容和强度，确保幼儿的安全和舒适。

家长工作

⒈鼓励家长分享关于动物的书籍、图片、视频等资源，丰富幼儿的学习素材。

⒉分享冬季保暖小妙招，如使用保暖内衣、围巾、手套等，确保幼儿健康过冬。

⒊发放“冬天的秘密”调查表，鼓励家长与孩子一起探索冬天的秘密，如观察冬季特有的动物（如松鼠、鹿等）、植物（如松树、梅花等）和天气变化（如降雪、结冰等）。

环境创设

⒈可以使用彩纸、颜料、彩泥等材料制作雪花、雪人等冬季元素，并粘贴在主题墙上。

⒉在主题墙上展示关于冬天的故事、诗歌或小知识，如冬天的动物如何过冬、冬季的传统节日等。

⒊设立一个“冬日愿望”或“冬日趣事”板块，让孩子们写下或画出自己的愿望和趣事，并贴在主题墙上与大家分享。

本周反思