星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自主进行签到，鼓励幼儿与朋友交流，共同进行桌面游戏。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，重点指导自然角的观察记录。

⒊晨谈：知道的夜晚出行的动物、夜晚的秘密、谈梦等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：滑板车、手摇车、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿尝试多种方法玩骑行游戏，增加游戏的挑战性。

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、皮球、滑草板等。

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

场地：户外7区

重点材料提供：平衡木、圈圈、垫子、球等。

指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试一物多玩。

场地：户外7区

重点材料提供：绳子、铃铛、皮球、布条等。

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：户外7区

重点材料提供：攀爬架、攀爬梯、垫子、梯子等。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

实践活动参观小学

活动二：我喜欢长长的

（语言）

活动三：采茶

（音乐）

活动四：猫头鹰（美术）

活动五：盲人取物（健康）

上午游戏

实践活动参观小学

区域游戏

绳线区

儿童阅览室

区域游戏

内容：语言区：自主阅读 兔子不喜欢黑夜、黑夜的故事  益智区：下棋 动物影子 美工区：美丽的夜晚、牵牛花 科学区：灯亮了、天黑啦！ 建构区：海运提的夜晚  生活区：系鞋带  自然角：观察植物生长

重点指导：美工区 科学区

下午体锻及游戏

重点指导：

重点指导：能听信号保持身体不动，提高平衡能力。

重点指导：能听懂信号，练习蹦跑、躲闪的能力。

重点指导：能听信号用不同的跳跃方式抱团。

重点指导：能全蹲行进走，增强下肢腿部力量。

角色游戏

弯弯河、闪闪池

角色游戏

角色游戏

户外建构

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、点心店、手链店、小银行等。

重点指导：引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。

指导要点：⒈引导幼儿在游戏中学习合作与分享，通过角色扮演增进社交技能。⒉使用多样化的道具和材料，激发幼儿的想象力和创造力。

日常生活

⒈由于天气温度变化较大，注意为幼儿适时增减衣物。

⒉户外活动时提醒个别孩子注意动静交替，及时补充水分。

⒊鼓励幼儿自由活动的时候自己写写画画，制作手工作品。

家长工作

⒈晚上散步时带领孩子一起去郊外，聆听虫鸣、蛙叫夜晚大自然的声音。

⒉父母和孩子在家多做游戏或进行交流，如：入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头等等，共同体验夜间的温馨和快乐。

⒊家长和孩子一起观察黑夜中满天的星星和星星点点的灯光交相辉映的景象，向孩子讲一些小时候怕黑和不怕黑的故事。

环境创设

⒈布置“黑夜秘语”主题墙，呈现“美丽的夜晚”和“梦来过了”等栏目。

⒉张贴一些在夜晚的景色和在夜晚活动的动物的照片或图片，丰富幼儿的认知经验。

本周反思

本周我们围绕《黑夜密语》这一主题开展了一系列丰富多彩的活动，旨在让孩子们更加深入地了解黑夜的特点，体验在黑夜中活动的乐趣，并克服对黑暗的恐惧心理。

在主题活动的实施过程中，我们带领孩子们走进了黑暗的世界，通过观察、讨论和实践，让他们了解了黑夜的特点以及白天和黑夜形成的原因和转换关系。孩子们在活动中表现出了极大的兴趣和好奇心，积极参与各种游戏和活动，对黑夜有了更加深刻的认识。

在集体和小组活动中，我们结合主题内容，设计了丰富多样的实践活动和区域游戏，让孩子们在游戏中学习、在探索中成长。特别是在美工区和科学区，孩子们通过动手操作和亲身体验，对黑夜有了更加直观的感受和认识。

然而，在实施过程中我们也发现了一些不足之处。例如，在个别活动中，孩子们的参与度不够高，可能是因为活动设计不够贴近他们的兴趣和实际需要。