星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉区域游戏：自选游戏内容。

⒊其它：指导幼儿填写温度统计及“天气预报”。

⒋晨谈：我认识的野菜、我们的兔子花园......

户外锻炼

场地：户外四区

材料：大型玩具、滑索等

指导要点：引导幼儿使用各种滑梯的滑行技巧，如快速滑行、转弯、跳跃等，进一步提升身体灵活性和协调性。

场地：户外四区

材料：滑索、粘球飞镖盘、大管子、平衡球等

指导要点：鼓励幼儿勇于尝试不同的户外玩具，如滑索、平衡球等，挑战自我，提高身体协调性和平衡感。

场地：户外五区

材料：大型玩具攀爬道

指导要点：引导幼儿运用多种攀爬技巧进行攀爬，以进一步增强四肢的力量。

场地：户外五区

材料：蹦蹦床

指导要点：能够熟练掌握各种蹦跳技巧，并能够自主设计蹦跳游戏和规则。

场地：户外五区

材料：各种小车及障碍物

指导要点：能够熟练掌握各种推小车的技巧，并能够自主设计推车路线和障碍物。

集体、

小组活动

活动一：晨曲

（音乐）

活动二：捉迷藏

（数学）

活动三：瓶花

（美术）

活动四：春天的诗歌

（语言）

社会实践

上午游戏

区域活动

绳线区

区域活动

区域活动

社会实践

语言区：春天的图书、看图认识气象标记 科学区：风来了、风车转转转 益智区：藏起来的小方块、好玩的扑克

美工区：美丽的油菜花、撕贴花、国画体验 建构区：春天的天镜湖     生活区：毛线编织 自然区：观察种子发芽

时间：周一、周三、周四  

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

跳绳

重点指导：学习跳绳的方法，跳绳时手、脚的动作协调。

趣味皮球

重点指导：引导幼儿探索球的多种玩法。

皮球碰碰碰

重点指导：幼儿对滚来的皮球及时躲避、不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

跨栏

重点指导：幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

投篮

重点指导：学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。

角色游戏

角色游戏

湾湾河、闪闪池

户外建构

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等。

重点指导：1. 持续收集废旧物品，并将半成品材料应用于角色游戏中进行加工和创作。2. 组织春游等户外活动。

指导要点：在各个主题游戏中结合春天主题进行游戏。

日常生活

⒈根据气温变化，建议在户外活动中穿着适宜的衣物，并在活动结束后及时补充水分，多喝水以保持身体的水分平衡。

⒉观察种子的发芽情况，并记录植物的生长变化。

⒊能够安静地用餐，不挑食也不偏食，养成良好的进餐习惯。

⒋探寻春天里植物的奇妙变化。

家长工作

⒈每天与孩子一起记录天气状况，深入了解春天气候变化的规律及其特征。

⒉利用双休日带孩子一同去郊游、放风筝，引导幼儿观察并发现“春天”的变化。

环境创设

⒈丰富美工区的环境布置，充分展现春天的生机与活力。

⒉值日生每日记录天气状况，深入了解春季的气候特点。

⒊在自然角中饲养小动物和植物，幼儿在种植角中定期观察植物的生长情况，并进行记录。

本周反思

本周我们以《春天里》为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，旨在让幼儿通过观察、体验和表达，深入了解春天的美丽和自然界的奥秘。通过观察植物和动物的变化，让幼儿初步感知春天的美丽。在活动中，我们鼓励幼儿通过多种方式表达对自然现象的理解，如绘画、手工、诗歌朗诵等，这些活动不仅激发了幼儿的兴趣，也帮助他们更好地认识大自然与人类之间的密切关系。我们发现还存在一些不足之处。例如，在户外锻炼中，部分幼儿对于某些玩具的玩法还不够熟练，需要我们在未来的活动中加强指导和练习。同时，在家长工作中，我们也需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。