星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友打招呼、相互交流。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如，图书、橡皮泥、玩具、积木等。

⒊其它：指导幼儿做好值日生工作，照顾好自然角的小植物。

⒋晨谈：我长大了、我的名字（由来）、我，喜欢我自己…

户外锻炼

场地：户外6区

指导要点：能将体锻材料进行组合，进行创意式跳、跨等游戏。

场地：户外6区

指导要点：创设汽车游戏情境，自主设置障碍增加游戏挑战性。

场地：户外7区

指导要点：鼓励幼儿大胆进行攀登架游戏，提高攀爬速度。

场地：户外 7 区

指导要点：引导幼儿有序游戏，注意安全。

场地：户外7区

指导要点：引导幼儿合作游戏，探索新玩法。

集体、

小组活动

活动一：名字的故事

（社会）

活动二：不认输的小火车

（音乐）

活动三：我很特别

（美术）

活动四：我的关节会表演

（科学）

活动五：我是谁

（语言）

上午游戏

朴朴园

等风小院

区域游戏

区域活动

区域游戏

内容：语言区：我们的名字、我的故事  益智区：7的分合、棋牌区  美工区：名字标记牌 、梦想档案、有趣的指纹画  科学区：有趣的声音、会跳舞的娃娃  建构区：眼中的家  生活区：毛线编织

重点指导：美工区：有趣的指纹画

下午体锻及游戏

踩高跷

重点指导：能踩着高跷往前走，保持身体平衡，动作协调、灵活。

花样轮胎

重点指导：能够合作将轮胎摆成各种形状进行游戏。

跳绳

重点指导：逐渐了解跳绳的方法，尝试连续跳。

摇小船

重点指导：能两人协调一致摇摆前进。

花样玩球

重点指导：能用多种方法玩球，并与同伴分享玩法。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

户外建构

风车农场

角色游戏内容：娃娃家、点心店、建筑工地、图书馆、地摊、医院、警察局

重点指导：能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。

指导要点：⒈点心店营业员尝试与其它角色区的幼儿进行交流，主动推销自己的点心，并招呼客人在店里品尝美食。2.提醒点心店活动中要将点心价目表使用起来。

日常生活

⒈引导幼儿收集心目中英雄的书籍、玩具、图片等。

⒉散步时引导幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼儿观察发现其细微的差别。

⒊自制花环、皇冠等，供才艺秀活动中献给表现出色的每一位表演者。

家长工作

⒈与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特长。

⒉针对孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制能力等。

⒊与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

环境创设

⒈设置“我们的名字”栏，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓名。

⒉布置一面“生日墙”，将同一月份出生的幼儿的照片或画像贴在一起，让幼儿来统计每月过生日的人数，比较哪个月出生的孩子最多，哪个月最少。

本周反思

孩子在主题活动中取得了一定的进步。如:动手能力、口语表达能力、绘画能力等都有了不同程度的提高，在活动的实施中将主题内容贯穿于孩子的一日活动中，在游戏活动中，孩子能用各种形式来表现自己的特征，教师始终创造各种机会，引导孩子表现自我，体现《指南》的精神，发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位。