星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿与朋友打招呼、相互交流。

⒉自主活动：鼓励幼儿按自己意愿积极参加活动，有针对性地指导幼儿的自选活动。

⒊其它：指导幼儿做好值日生工作，鼓励幼儿观察、养护自己种植的植物，并记录植物的发芽、生长情况。

⒋晨谈：春天的花、天气的变化、幼儿园里的发现等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：袋鼠跳袋、圈圈、纸球等。

指导要点：鼓励幼儿运用多种材料组合游戏，增加游戏的挑战性。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬架、攀爬网等。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：户外6区

重点材料提供：轮胎、梯子、平衡凳等。

指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试一物多玩。

场地：户外6区

重点材料提供：滑板车、手摇车、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿尝试多种方法玩骑行游戏，增加游戏的挑战性。

场地：户外6区

重点材料提供：蹦床、皮球、滑草板等。

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

集体、

小组活动

活动一：晨曲（音乐）

活动二：春天的诗歌（语言）

活动三：捉迷藏（数学）

活动四：瓶花（美术）

实践活动

上午游戏

建构室

区域活动

风车农场

区域活动

实践活动

语言区：春天的图书、看图认识气象标记 科学区：风来了、风车转转转 益智区：藏起来的小方块、好玩的扑克

美工区：美丽的油菜花、撕贴花、国画体验 建构区：春天的天镜湖 生活区：毛线编织 自然区：观察种子发芽

重点指导：建构区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿对滚来的皮球及时躲避、不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

重点指导：幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：学习跳绳的方法，跳绳时手、脚的动作协调。

重点指导：学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。

重点指导：引导幼儿探索球的多种玩法。

角色游戏

绳线区

角色游戏

角色游戏

弯弯河、闪闪池

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、点心店、摆摊、小酒店等。

重点指导：根据幼儿需求生发新游戏并收集相关的材料。

指导要点：⒈能在新的游戏情景中发现问题，创设情节。⒉在游戏结束时，能分类整理好自己所玩的物品。

日常生活

⒈引导幼儿根据气温在户外活动中穿适量衣服，活动后多喝水。

⒉请幼儿在进行科学活动“植物观察记录”后，每周进行记录植物的变化。

⒊鼓励幼儿安静吃饭，不挑食偏食，有良好的进餐习惯。

⒋散步时，引导幼儿用不同的感官感知“春”的变化。

家长工作

⒈引导家长带领幼儿观看气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉鼓励家长双休日带孩子一起去郊游、放风筝等，引导幼儿观察、发现“春”的变化。

⒊引导家长与孩子一起阅读有关春天的书籍。

环境创设

⒈结合主题，丰富班级美工区环境，体现春天的气息。

⒉提醒值日生每天记录天气情况，引导幼儿了解春天的气候特征。

⒊调整自然角布局，进一步增加春天里的科学观察的实验。

本周反思