星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与同伴问好、交流。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择材料与同伴合作操作。如阅读、搭建、绘画等。

⒊其它：提醒幼儿照顾与观察自然角的植物与动物，如种子发芽、照顾小乌龟等。

⒋晨谈：气温变化、植物生长变化、清明节等。

户外锻炼

场地：户外七区

重点材料提供：平衡木、圈圈、垫子、球等。

指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试一物多玩。

场地：户外七区

重点材料提供：攀爬架、攀爬梯、垫子、梯子等。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：户外一区

重点材料提供：车子、滚轮车、皮球等。

指导要点：通过地面指引，能有序骑车，知道避让。

场地：户外一区

重点材料提供：车子、滚轮车、皮球等。

指导要点：设立明确的骑行规则，如遵守交通信号、不逆行等。

场地：户外一区

重点材料提供：车子、滚轮车、皮球等。

指导要点：幼儿会基本的骑行技巧，如平衡、转向、刹车等。

集体、

小组活动

活动一：闻风而动（体育）

活动二：斗牛士进行曲（音乐）

活动三：花园里有什么（语言）

活动四：春天的线（美术）

活动五：青菜和蚕豆

（科学）

上午游戏

风车农场

区域游戏

户外建构

区域活动

区域活动

内容：语言区：自主阅读 （自然现象、春天的书）、看图认识气象标记  益智区：花朵转盘、棋牌区、恩物  美工区：画画气象标志、撕贴春天、美丽的大自然  科学区：风来了、风车转转转 建构区：美丽的花园  生活区：编织、系鞋带  自然区：种子发芽了

重点指导：美工区：撕贴春天  生活区：系鞋带

下午体锻及游戏

乌龟搬家

重点指导：能匍匐的方式爬过障碍物，增强匍匐爬的能力。

老狼老狼几点钟

重点指导：能听懂信号，练习蹦跑、躲闪的能力。

蜈蚣走

重点指导：能全蹲行进走，增强下肢腿部力量。

走独木桥

重点指导：两脚交替前行，保持平衡。

熊和树

重点指导：能听信号保持身体不动，提高平衡能力。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

朴朴园

等风小院

角色游戏内容：娃娃家、点心店、建筑工地、图书馆、地摊、超市

重点指导能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。

指导要点：⒈重点观察各个区的幼儿保持环境整洁，及时整理玩具。2.点心店的幼儿尝试推销自己的食品。

日常生活

⒈春天气气温变化较大，户外活动中及时穿脱衣物。

⒉上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。

⒊在进行“种子发芽记”记录后，请幼儿日常关注种子发芽生长情况，进行照顾。

⒋散步时，能够用不同的感官感知“春”的变化。

家长工作

⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉利用双休日带孩子一起去看云、放风筝，体验大自然带来的乐趣。

⒊提供一些有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈和孩子一起布置主题墙“春天里”，丰富幼儿关于春天的认识。

⒉每天与孩子记录气温情况，供幼儿了解温度变化。

⒊与幼儿共同将收集的春天的事物及春天的作品等布置在班级环境中，进一步营造春的氛围。

本周反思

本周活动以幼儿的观察、记录、发现、体验、表现为主要线索而展开，在走进大自然、寻找春天的过程中，感受春天的变化，了解春天的节日与春天里人们的活动；在种一种、比一比、记一记的过程中，了解动物、植物是怎样生长的，探究它们的生长过程，引发幼儿的好奇心和探索欲望，发展他们细致的观察能力和记忆表达能力。让他们在春天的特色活动中感受到春天不仅仅是美丽的，春天更充满了生机盎然的乐趣。