星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自主游戏：幼儿按照自己选择材料进行游戏活动，如积木、益智类玩具、图书等。

⒊其它：指导幼儿做好值日生工作及鼓励幼儿整理自己的物品。

⒋晨谈：我眼中的小学、小学生怎样学习、学做眼保健操等。

户外锻炼

场地：户外一区

材料提供：车子、滚轮车、皮球等。

指导要点：设立明确的骑行规则，如遵守交通信号、不逆行等。

场地：户外一区

材料提供：车子、滚轮车、皮球等。

指导要点：幼儿会基本的骑行技巧，如平衡、转向、刹车等。

场地：户外二区

材料提供：轮胎、圈圈、跳跳板、平衡凳、梯子等。

指导要点：鼓励幼儿用梯子和轮胎组合游戏，并能够站立行走。

场地：户外二区

材料提供：轮胎、圈圈、跳跳板、平衡凳、梯子等。

指导要点：鼓励幼儿自主组合游戏材料，进行钻、爬、跳。

场地：户外二区

材料提供：绳子、抓尾巴、皮球等。

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

集体、

小组活动

活动一：学做小学生的计划

（社会）

活动二：一半先生和一半太太（语言）

活动三：书包

（美术）

活动四：勤劳人与懒惰人（音乐）

活动五：身高统计

（数学）

上午游戏

区域活动

区域活动

建构室

户外建构

区域活动

语言区：我的名字、我的小学生计划 科学区：测量、风车、印章 益智区：文具店、藏起来的小方块、下棋

美工区：小手表、心中的小学、书签  建构区：心目中的小学 生活区：系红领巾、整理书包 自然区：观察、记录植物生长

时间：周一、周三、周五  

重点指导：语言区、美工区

下午体锻及游戏

重点指导：通过接力赛了解各种动物的特征和本领。

重点指导：在躲闪游戏中感受老鼠笼的有趣。

重点指导：利用雪糕筒滚皮球感受“赶小鸭”的乐趣。

重点指导：通过自主探索各种器材的不同玩法体验身体运动的乐趣。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

角色游戏

阅览室

角色游戏

角色游戏

弯弯河、闪闪池

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店、超市等。

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉丰富班级角色游戏环境以及半成品材料的投放，增加小学主题游戏。

指导要点：引导幼儿在小学主题游戏中了解作息时间以及、上课、课间活动等常规，增强幼儿的角色意识和规则意识。同时，鼓励幼儿在游戏中主动交往、合作，提高解决问题的能力。

日常生活

⒈在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面养成好习惯，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。天

⒉对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

⒊引导幼儿进行混班的活动，尝试用各种办法结交新朋友。

家长工作

⒈有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

⒉告知家长孩子即将入学，应及时培养孩子入学所需的生活和学习习惯。

⒊调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。

环境创设

⒈墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。

⒉提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。墙面上根据不同的时段配有不同的图片。

⒊布置倒计时牌，幼儿看看说说离园的日子。

本周反思

在这一主题的开展过程中，孩子们通过谈话、绘画、音乐等各种形式知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。他们对小学的生活充满了向往和期待，同时对幼儿园的生活又倍感珍惜。在数学活动《身高统计》中，帮助孩子们充分认知了身高，懂得了每个人的身高都会有不一样。在区域活动中，幼儿也在建构区中构建出了自己心中的小学。