星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿与朋友打招呼、相互交流。

⒉自主活动：鼓励幼儿自主选择游戏，重点指导记录气温、日期更新等。

⒊晨谈：课件十分钟、小学里面有什么？等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料等。

指导要点：鼓励幼儿尝试学习一些跑酷技巧，引导幼儿自主调整器材距离、组合其他材料进行游戏。

场地：户外4区

重点材料提供：穿越火线、黏黏球等。

指导要点：鼓励幼儿通过钻爬、跳跃等多种方式躲避火线和黏黏球，提高身体协调性。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具、投掷、穿越火线、挖地道等

指导要点：鼓励幼儿通过设置障碍，如绳子、软垫等，在规定的路线中快速穿越。

五一放假

五一放假

集体、

小组活动

活动一：犟龟（语言）

活动二：蔬菜的肚子（美术）

活动三：挑战一分钟（数学）

五一放假

五一放假

上午游戏

风车农场

区域游戏

区域游戏

五一放假

五一放假

内容：语言区：我的名字、自主阅读 益智区：下棋、花朵转盘 美工区： 心中的小学、书签 科学区：测量、风车转转转 建构区：我心中的小学  生活区：系红领巾  自然角：观察植物生长

重点指导：语言区 生活区

下午体锻及游戏

重点指导：通过自主探索各种器材的不同玩法体验身体运动的乐趣。

重点指导：利用雪糕筒滚皮球感受“赶小鸭”的乐趣。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

五一放假

五一放假

角色游戏

儿童阅览室

角色游戏

五一放假

五一放假

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、点心店、摆摊、小酒店等。

重点指导：根据幼儿需求生发新游戏并收集相关的材料。

指导要点：⒈能在新的游戏情景中发现问题，创设情节。⒉导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。

日常生活

⒈利用前餐、午睡后等环节，请幼儿讨论有关小学的各种问题。

⒉提醒幼儿注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃腐烂变质的视频。勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁。

⒊开展体育活动时，提醒幼儿能自己调整活动密度和强度。

家长工作

⒈请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

⒉每天布置一个简单的任务，如带一本有趣的书，回家做意见有意义的事……培养幼儿的任务意识。

环境创设

⒈墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。

⒉提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。墙面上根据不同的时段配有不同的图片。

⒊丰富“走近小学”的主题墙，进一步了解小学生的一日生活。

本周反思